新生家长请进校 子女教育共探讨
二轻校心理室 倪含秀
国庆节后的第一个周末，校园里依旧热闹。在心理活动室，十几名11级新生的家长参加了我校组织的家长沙龙。本次家长沙龙主要围绕三个问题展开：第一个问题是“青少年教育中，老师、父母哪个更重要？”；第二个问题关于家庭教育目标，“是使孩子变得“有用”还是“幸福”？怎么去做？”；第三个问题是“家庭教育中的难点有哪些？如何解决？”
下午一点整，家长们陆续来到心理活动室，有的还带来了子女。心理咨询室的霍贫钰老师是沙龙的主持者，学生科倪老师、李老师和校心理协会“心之桥”的几名学生会员也参加了活动。
大家围坐成一圈，首先体验了热身游戏“大风吹”。有趣的游戏带来了阵阵笑声，也消除了大家的紧张和拘束。话题探讨、做法示例、角色扮演等形式多样的互动交流环节，家长们都积极参与，踊跃发表观点。
对于第一个问题，家长们的意见出奇地一致，都认为父母的作用比老师更重要。一位父亲说道，父母是孩子的第一任老师，比老师更懂自己的孩子，教育方面也比老师有更多的经验。但是，不少家长表示，由于工作繁忙，平时与孩子沟通交流的时间太少，与孩子的关系越来越生疏，甚至产生隔阂。好在大多数家长觉得孩子进入中专以后，情绪变好了，学习热情提高了，这与我校老师，特别是班主任的关心和督促密不可分。家长们也非常希望学校老师与家长多沟通，帮助家长更好地了解孩子的情况。
谈到家庭教育的目标，有位家长说到，在现阶段对孩子的要求是学会知识、学会技能、学会做人，这样孩子长大了才能够过上轻松、愉快的生活。她的发言得到了其他家长自发的掌声。一番热烈讨论之后，霍老师将大家的意见归纳为家庭教育的两点责任，一是使孩子免于不幸，即“幸福”；二是使孩子在社会上更有经验，即“有用”。只追求“有用”而忽视“幸福”，孩子会背负过重的压力；但脱离了“有用”的“幸福”却只能是表面的、靠不住的，终究会变成不幸。因此，只有两者兼顾，内外兼修，才是可行之道。
霍老师还就孩子沉迷游戏，生活习惯不良，不合理消费等常见的家庭教育难题，通过情景模拟与家长分享、交流解决方法。家长们在角色扮演中体会到了培养孩子自我负责的重要性，还学习了有效沟通的一些方法。
11级学生进入新学校还只有短短两个月的时间。我们希望通过家长沙龙这一活动，能够增进学校和家庭的信息沟通，改善学生的家庭教育环境，帮助新生们平稳度过适应期，更积极地投入学习生活中来。