孩子成长需要家长的深度参与
——记上海市西南工程学校第八届家委会
学生科
教育效果取决于家校一致
在风雨飘摇的人生航程里，家长、学校就是学生这条船的双桨，家校合力，小船才能乘长风，破万里浪……同样伟大的教育家苏霍姆林斯基多次强调“教育的效果取决于学校和家庭的教育影响的一致性。不关心家长的教育修养，任何教学和教育任务都是不可能解决的。”
上海市西南工程学校在发展中时刻不忘家长在学校内涵建设中的作用，不忘孩子成长需要家长的深度参与。为了进一步促进学校与家庭、教师与家长之间的交流沟通，更好的形成家校合力，我校于2014年4月20日下午15:30，召开了第八届家长委员会会议，本次家委会的主题是：智慧家校，孩子成长需要家长的深度参与。
家校共话内涵建设
出席本次学校第八届“家长委员会”会议的有上海市西南工程学校校长倪晓伦老师、教务科科长郑佩忠老师以及17位家委会代表。会上，首先由倪校长介绍了我校最近的发展情况以及未来3年学校的发展规划，特别是近期学校的特色示范校建设、办学理念和人才培养模式建设，希望家长们多给学校的特色示范校内涵建设提一些宝贵的意见。倪校长向家委会成员们介绍了我校本学期的教育教学工作设想和西南学校的教学亮点、专业分布、德育特色，特别指出中专阶段学生的学习技能和学习方法虽与高中不同，但让学生在轻松快乐的氛围里丝毫不懈怠技能与理论知识的掌握。家长们对我校倡导的学生“快乐学习，健康成长”表示一致的赞同，也积极为建设和谐校园献计献策。下午的家委会，整个会议家长们纷纷建言献策，体现了家校携手相扶，共助成长。会议上，17位家委会成员们畅所欲言，言辞中流露出对学校的感谢。12国商班张耀中妈妈表达了对学校的“让学生参与管理”这一理念非常充分的认同，她强调本来孩子进中职校有所顾忌，但是现在2年下来了所有的顾虑都没有了。她非常感谢学校，特别是班主任潘艳老师、学生科老师对孩子的教导，使张耀中在西南成为一个有梦的学生，成了上海市中职校魅力中职生。12航空班顾思婧同学的妈妈对西南学校为艺术学生设定的“以礼领航、展示自我的平台”非常满意。她说感谢学校一年来的培育，以前在初中，孩子老是挨骂，没有自信。现在孩子在西南刘鸿雁老师班级感到很快乐，很自信。
刘子牧妈妈说上海市西南工程学校的实践活动很多，内容很充实，希望以后学校让家长参与学校的活动，比如学校的艺术节，五月歌会等大型活动。不仅是观看，更多的是和自己的孩子参与其中，互动融通。
……感谢学校让我孩子的脸上重新洋溢着笑容，充满了自信……
学校领导倪校长听着学生家长的发言，不时的拿起笔记录，间或回答一些家长的问题，会议室里洋溢着温馨的气氛。
家校合力智慧参与
本次家校联动会议上，学生科佘瑞龙老师强调了本次家委会的主题是：智慧家校，孩子成长需要家长的深度参与。他说，智慧体现在我们家长、老师和孩子沟通上要智慧；和孩子的日常生活行动要智慧。深度参与体现在本次家长会我们学校和家长的共同重视，特别是学校几位班主任像刘元婧、严晓丰、潘玉朝、朱寅生、张志宏等上午11:00就到校布置今天的家长会，而且今天截止到下午15:30全校家长会出勤率90%以上有25个班级，可见家长、教师与学生对家长会参与的深度。
座谈会最后，学校与家委会成员共同达成以下几点共识那就是本次家长会的智慧点。学生科佘老师把部分家长的“和孩子共成长”故事和心得梳理如下。智慧点一：多替孩子的老师说“好话”。在师生关系的处理上，13国商2班张正妈妈殷莉萍介绍了自己的经验：“在师生之间，是架座桥，还是打堵墙，全看家长自己了。”殷女士的儿子今年在上海市西南工程学校上中高职贯通国际商务专业一年级。她说，儿子在初中时，曾遭遇过一场“师生矛盾”危机，被她不动声色地化解了。儿子特别不喜欢他的数学老师，回家常常给殷莉萍抱怨。不喜欢的原因也很简单：老师总是说孩子的缺点，上课总是拖堂。“嗯，老师责任心多强啊，把你当自己孩子，生怕教不好你们。”每次听到儿子抱怨，殷莉萍的话貌似不经意。慢慢地，儿子的抱怨真的就少了。后来，儿子数学成绩下滑，殷莉萍没责怪儿子，更没有去找老师，她告诉儿子：“你们这位老师真是个好老师，因为他教的不是知识，他更多的是要求你们自学，培养你们自学能力的老师才是真正的好老师。”那次以后，再加上殷女士的适时引导，儿子真的就开始自学，不但成绩好了，自学能力也提高很多。这两年，张正经常“开导”同学，还真是有成效呢。“在孩子面前，一定要多说老师的好话。”殷莉萍说，这是她多年总结出的“化解”经验。没有谁的成长是一帆风顺的，师生之间也不可能总顺风顺水，有时孩子做得不对，有时老师做得不够妥当。家长是孩子最亲的人，也是老师的得力“助教”，家长对老师、对孩子多一分智慧、多一份理解、多一分宽容，最终，受益最大的，肯定还是自己的孩子。佘老师说殷莉萍妈妈智慧的处理方式，使得张正在成长的道路上慢慢得到站起，值得我们其他家长的借鉴。
智慧点二：家校要沟通、多联系，这很重要。“家校关系的和谐，大多缘于因沟通不顺畅造成的误会。”上海市特级校长上海市西南工程学校学校长倪晓伦对家长们说。“现在家校关系，总体较和谐。”倪校长认为，其实，只要把握住一点，就没有迈不过去的坎儿。那就是，学校的确是在真心为学生着想，为孩子好。比如，学校里要换年轻的老师去上课，最好派资深教师或学校领导和家长沟通，让他们知道老师在努力、在成长，给老师时间，当然，前提是老师该讲的知识一定要讲到。同时，学校抓紧时间培训，让年轻老师尽可能快地适应教学要求。“一句话，联系、沟通最重要。”倪校长继续强调说，比如我们对年轻的老师在平时的教学中，就要求他们要主动与学生家长沟通，及时把学生在学校的表现告诉家长，需要家长配合的，也尽量要和家长达成共识。如果家长能看到老师的苦心和努力，就会对老师多一分理解。
智慧点三：教育共同体，利益共同体
“孩子的教育从来都不仅仅是学校的事情。”上海市西南工程学校教务科长郑培忠老师如是说。家长和学校都应承担起教育孩子的责任和义务，教育孩子需要家校相互配合。家长表达出参与孩子教育、学校管理的热情、心愿、行动是好事。但家长参与要讲究方法，要尊重教育规律，不能感情用事，要有度、有理、有利、有节。“一句话：家长和学校是教育共同体，利益共同体，应加强沟通，加强交流，相互理解”郑老师强调说。
最后倪校长做了总结发言，他说，这几年家校联动的开展，我们采纳了很多家长提的宝贵意见。我们西南校园和谐向上的氛围逐步形成，学校的教育教学质量也在全面提高，学校也赢得了良好的社会声誉。感谢家长的积极参与，相信我们的家校会形成合力，共创未来。现在学校面临新一轮的发展—上海市特色示范校建设，我们需要家长的智慧和深度参与，群策群力，共话西南特色示范校内涵建设。