11月8日下午，一场以“深耕细作以“说”促教，惟实励新为“课”赋能”为主题的教学法评优说课分享会，在上海市宝山职业技术学校顺利召开。上海市宝山职业技术学校陈泰丰书记、陈琳校长，宝山职校援滇校长张勇校长，云南省曲靖市会泽职业技术学校杨兵书记、熊彪副校长以及会泽职业技术学校访学团的老师们和宝山职校的全体教师参加了本次会议。会议邀请了在上海市中等职业学校第九届教师教学法比赛荣获一等奖的老师及团队负责人进行说课分享、经验交流。
上海师范大学附属杨浦现代职业学校的潘盼老师以《公私兼顾，纸短情长--<谏逐客书><与妻书>读写课》为题，分享了她获得一等奖的作品。潘老师通过对学生写作问题的精准诊断，以新颖的视角，将阅读和写作紧密结合，通过设计贴合保育岗位需求的写信活动，帮助学生理解教育政策，运用传情达理的策略，获得了语言表达，令人印象深刻。
上海师范大学附属杨浦现代职业学校的申丽华老师展示了一堂题为《旋转变压器的电阻法检测（以荣威550永磁同步电机为例）》的专业课，申老师将教学课堂设在了企业维修车间，工厂岗位领导进课堂，用企业的标准、单据和任务以“演练”代“教学”，而且还充分的吸纳了先进的数字化教学工具，让检测变得智能化、可视化，进一步加深同学演练的代入感，让学生在真实的环境、真实的任务中获得了真实的学习。
上海市大众工业学校数控团队的卢红老师和李聪老师，带来了她们在本届教学法评优活动中获得一等奖的作品《使用软爪加工浮辊臂顶轴左端》。李聪老师详细的展示了教学内容，呈现了教学过程，分析了教学策略；而正高级教师卢红老师，则以《匠心练艺，传道授业》为题，从教师教学法比赛的参赛文件说起，通过课标研读、教材解构、文本设计、课堂实践、案例解析等几个维度，为我们讲解了一堂精品课的生成背后的故事。她的分享如同春风化雨，不仅为大家提供了切实可行的课堂教学策略和参赛实用方法，更让人感受到一位老教师对青年教师的殷切期望，青年教师们只有用力成长，才会获得力量，只有向前奔跑，才能到达彼岸。
宝山职校陈琳校长高度赞扬了获奖老师们的优质课堂教学设计能力和数字化工具应用能力，肯定了本次教学分享会对于提升教师教学能力的重要意义。他号召教师们要扎根课堂，锐意改革，树立新的课程理念。鼓励青年教师要多向优秀者学习，凝练基本功、探索新教法，提升教学能力。并希望“行而知，知而强”的校训，能成为学校教学工作的灵魂，不断推动学校教育事业高质量发展。
整个分享会气氛热烈，掌声雷动。会后，老师们更是积极踊跃的分享了各自的体会。
季晓黎老师：这次的教研活动可谓是干货满满，从语文这种基础课，到职业教育的专业课，听了各位教学法得奖教师的说课，让我对自己的教学实践有了一次深刻的回顾与反省。作为一个语文教师，听了潘老师的《谏逐客书》《与妻书》的读写课，惊叹于她对教材文本的精妙解读，把教材通过独特的拆解与专业课程的特色巧妙的结合，使晦涩难懂的课文和学生满意着笔的写作变得生动有趣、鞭辟入里，着实让语文课又有语文味，又有实用性。
谢庭莉老师：本次学习后，我深感收获颇丰。会上，潘老师、申老师、李聪老师和卢红老师的精彩分享，不仅带来了职业教育的前沿动态，更为我未来的职业发展指明了方向。申老师关于汽车机电维修工岗位要求的教学整合分享，让我深刻认识到，作为一名青年教师，必须紧跟行业发展步伐，不断更新自己的知识和技能；李聪老师分享的数控专业教学经验，则让我看到了“以岗定学、融合创新”的职业教育理念；卢红老师从匠心精神的角度分享了团队打造精品课堂的经验，让我深刻体会到了专业建设和团队合作的重要性。在未来的职业发展中，我将以这次会议为契机，不断学习、实践和创新，努力成为一名符合行业需求的高素质技术技能人才培养者。
邱春婷老师：潘盼老师的授课切中肯綮，以读促写，以写助读，并且巧妙的创设教学情境，和本专业结合起来，为学生搭建了知行合一的阶梯，既提高了学生的语文综合素养，又提升了学生的职业素养。“看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛。”这些看似寻常的创意，离不开潘老师的一遍遍的打磨努力，而这样磨课、研课所取得的趋于完美的授课效果，是对每一个老师的激励。
鲁仕萌老师：今日有幸聆听了教学法评优获奖老师们的案例分享，我深感启发。每一个案例都凝聚着教师们的心血和智慧，她们巧妙地运用各种教学策略，激发学生的学习兴趣，引导学生主动探索知识。大众工业学校的卢红老师的分享《匠心练艺、传道授业》，更是从精神领会、课标研读、文本设计和案例分析四个方面进行总结，给予了大家更深层次的理解。这次学习让我认识到，作为一名教师，不仅要具备扎实的专业知识，更要不断学习新的教学理念和方法，以适应时代的发展和学生的需求。我将把这次学习的收获融入到我的教学中，努力提升自己的教学水平，为学生的成长贡献更多的力量。同时，我也期待未来能有更多的机会参与这样的交流和学习，不断提升自己。
张毓老师：听完四位老师的说课展示，我犹如在教育的广袤海洋中发现了熠熠生辉的珍珠，每一颗都蕴含着独特而珍贵的智慧，让我对教学有了更为深刻和全面的认识。特别是几位老师在教学过程中对现代教育技术的巧妙融合。多媒体资源不再是简单的辅助工具，而是与教学内容有机结合，成为提升教学效果的关键因素。精美的课件、生动的动画演示以及互动性强的在线学习平台，让知识的呈现更加直观、丰富，为学生创造了一个沉浸式的学习环境。我深刻认识到教学是一个充满创造性和艺术性的过程。每一个教学环节都需要精心设计，每一种教学方法都需要根据学生的特点和教学内容灵活运用。今天的培训就像一盏盏明灯，照亮了我在教学探索之路上前行的方向，激励我不断学习、不断创新，努力为学生打造更优质、更富有活力的课堂。
周唐彧奇老师：有幸聆听了三场精彩绝伦的教师说课。各位说课老师以饱满的热情、独特的视角和深入浅出的教学方式，我深刻感受到教学不仅仅是知识的传授，更是师生情感的交流与共鸣。此次活动让我明确了自己的发展目标，不仅要传授知识，更要激发学生的好奇心与求知欲，培养他们成为独立思考的个体，我将把这份感悟融入教学，以更加生动、有趣的方式，引领学生们在知识的海洋中遨游，共同编织教育的美好未来。最后了解参赛教师对教师教学法评优参赛过程的准备，几版教案、教学设计等一次次的修改，让我看到了每一位老师精益求精，专注一心，追求卓越的工匠精神。
好的课堂，是教师永远的追求。而优质课堂的打造，离不开教师对教育事业的热爱和孜孜不倦的潜心研究；离不开教学团队积极向上的教学文化氛围和对教学的共商、共享、共建；也离不开学校学校完善的教学设施和科学合理的管理体制。今后我校将继续坚持党的教育方针，落实立德树人根本任务，深入推进人才培养模式改革，努力创造更多的教学实绩。