学生处依托上海市教育科学研究项目课题，从劳育、美育融合的角度创新性地开展“劳美共生”匠心培育一体化举措，通过课程、活动等途径探索中职学校德智体美劳“五育融合”育人的新路径，为学生创设实践体验的机会和平台，进一步提升中职学生的工匠精神、职业素养。上海工商信息学校“青藤匠艺坊”劳美育人实践活动课程面向劳动实践周学生开设，23计算机2班的36位同学参与了本次劳美育人实践活动课程。
昆虫是自然界的重要组成部分，是地球上种类最丰富的动物类群，同时，昆虫与人类有着密不可分的关系。正如鲁迅评价法国昆虫学家法布尔的科学巨著《昆虫记》是“一部很有趣，也很有益的书”。研究昆虫有助于我们了解生态系统的平衡和生物多样性的保护。制作昆虫标本是一项有趣且有教育意义的科学美育活动，能够帮助学生观察昆虫的特征，结合自然制作出自然之美的作品。本次蝴蝶标本制作活动，让我们一起来欣赏同学们的展示和作品吧！
探索昆虫之美·感受自然韵律
在蝴蝶标本制作前，首先标本制作陆老师为学生讲解了昆虫的体色，昆虫的色彩多数是由体壁和它的衍生物产生，也有的来自不同的皮下组织或血液。根据体壁色彩成因可分为3类：色素色、结构色、结合色。在陆老师的讲解下，同学们了解了蝴蝶的生态习性、分类知识以及标本制作的科学原理，揭秘了标本制作的复杂过程，让学生了解到这一技艺背后的科学与艺术。
集自然之美·留生命之貌
在老师的指导下，同学们将前期经过浸泡还软的蝴蝶进行放松关节、插昆虫针、上展翅板、展翅整姿等操作。同学们在不断的实践中逐渐掌握了制作技巧，同学们使用大头针、镊子等工具，小心翼翼地开始了蝴蝶标本的制作。从清理翅膀、调整姿态到固定干燥，每一个步骤都考验着同学们的耐心与细心，整个制作过程让同学们感受到了生命的力量与美的结合。
看蝶舞翩翩·赏自然之美
此次标本制作活动使学生们亲身参与到标本制作和保护的过程中，不仅锻炼了其观察、动手能力，也促进了他们在实践中学习科学知识，更好地理解和欣赏自然之美。活动中，强调了保护生态环境、尊重生命的重要性，鼓励同学们从自身做起，从小事做起，为守护我们美丽的地球家园贡献自己的力量。欣赏一下同学们的艺术作品吧！
蝴蝶标本制作劳美共生实践课程，不仅丰富了学生们对蝴蝶及生物多样性的认识，还传承和发扬了标本制作这一传统科学艺术，推动了自然科学知识的普及和传播。希望通过本次集合昆虫和植物的自然森林教育活动，打造自然科学衍生出自然艺术品的美育课程，让学生徜徉于自然宇宙之中，给传统的自然科学赋予新的能量，感受自然本身的简单纯粹。
附：学生感想
今天我们上了一节特别有意义的课－－制作蝴蝶标本。我们先了解了不同昆虫身上的颜色是怎么来的，先天的还是后天的，还了解了蝴蝶的不同种类。接下来，老师开始教我们制作蝴蝶标本，先把自己喜欢花草粘在纸板上，这个期间同学们说说笑笑，气氛无比融洽，粘完花草后就要把自己选好的标本粘在花草中间，最后装裱。一个多小时的课程给我们带来了无限的乐趣。
——23计算机2 周文然
今天的劳美课程给了我特别的体验。在制作这个手工蝴蝶标本与干花装饰相框的过程中，我仿佛成为了一位自然与艺术的编织者。我细心地挑选出每一片干花，它们虽已失去水分，却依然保持着那份鲜艳与生命力，我轻轻地用胶水将它们粘贴在相框上。而那只蝴蝶标本，更是整个作品的点睛之笔。它静静地躺在干花之中，翅膀上的斑斓色彩与干花的柔和色调相互映衬，形成了一幅美丽的画面。我轻轻地调整着它的位置，直到它完美地融入了这片自然的画卷。
在这个过程中，我感受到了前所未有的平静与满足。每一片花瓣、每一片翅膀的贴合，都是对自然之美的致敬，也是对自己心灵的一次滋养。
——23计算机2 吴静
制作蝴蝶标本是一种传统而又精细的手工艺活动，它不仅仅是生物学研究的一部分，也是一种欣赏自然美和锻炼耐心的独特方式。在课上我们了解了不同品种的蝴蝶的特点和蝴蝶与其他昆虫的区别，过后利用手边的材料自己动手制作，虽然过程中曲折不断，但还是做出了专属自己的蝴蝶标本。通过这节课我们不仅收获了实践的乐趣获得了满满的成就感，还开启了一扇向往自然奥秘的大门，激励我们主动探索学习未知的领域。
——23计算机2 吴睿智