为构建区域联动，政府、行业、企业、学校协同的职业教育发展育人模式，进一步深化学校产教融合工作，促进产教深入融合、校企深入合作、专业资源交互融通，总结经验，推动我校产教融合工作再上新台阶，我校产教融合实验园于2024年6月13日下午召开学期工作总结会议。上海龙凤中式服装有限公司总经理高珮菁、上海美术设计有限公司代表饶昊捷、我校知名校友、德荷当代艺术中心首席艺术总监吴笠帆、上海市老凤祥珐琅艺术有限公司总经理陈徐奇前来我校交流。我校校长沈蓝、华山分部党支部书记陶姣姣、组织人事处主任徐青及部分教师代表出席会议。
会上，综合材料艺术实验工作室郭衍老师从活动背景与目标、工作室活动理念、师生实施具体活动、总结与未来规划四个方面汇报了工作室学期总结。郭老师介绍了工作室的基本情况和学期活动背景，工作室秉持着鼓励学生主观感受与设计、保持审美独立与自由的活动理念，开展了一系列的活动，引导学生进行循序渐进的学习实践。回顾整个学期的工作，注意到工作室还有时间规划、学生管理、工具材料管理等方面的问题有待改进。郭老师也提出了对工作室未来的展望，希望拓宽合作渠道，通过与机构合作参观等方式，共同推动材料研究与应用；加强团队建设，吸纳更多人才，提升团队整体实力；应用创新技术，探索新材料、新技术，与其他工作室共同发展。
“龙凤祥”逸夫非遗技艺工作室曹佳宜老师汇报了工作室2023—2024学年的成果。如工作室参加静安区文化馆活动，展陈上海两家老字号：龙凤旗袍与老凤祥通过工作室与逸夫师生共同打造的非遗创意设计作品，并由工作室成员——逸夫师生代表进行现场讲解与宣传。每周六于静安区文化馆推出的“扣绳记”体验活动，由龙凤旗袍的非遗传承人与工作室学生成员共同教授葡萄结等技艺，让传统文化爱好者们能学习到真正的非遗工艺并将其带入生活中。回顾完硕果累累的一年，曹老师也对工作室的未来进行了展望，希望与不同的工作室相互学习，相互交流、带领学生做出结合非遗技艺、数字艺术的作品、结合综合材料尝试产出创意作品。
专业与教学管理处副主任、数字交互创意工作室白冰老师从项目汇报、成果收获、反思改进、企业总结四个方面展开工作室期末汇报。工作室参加北京国际车展智己美术馆的展陈项目，结合先前广州车展项目的经验成功转化出成果。又与“龙凤祥”逸夫非遗技艺工作室合作，参与进“生生不息——非遗生活美学作品展”，以数字化的方式呈现非遗作品。在项目的执行过程中，工作室打造了一支团队，见识了项目的完整过程，在真实的项目场景中，锻炼出了真实能力。收获的同时，白老师也发现过程中存在一些问题，如做与学之间存在矛盾、如何分配项目和教学的时间、如何恰当地分工。
围绕产教融合，各企业代表进行热烈的交流和深入的探讨：
产教融合为企业创新注入新动能，为企业提供新思路。上海龙凤中式服装有限公司总经理高珮菁指出，学生具有创意新颖的优势，可以在各种项目、作品、活动当中，融入学生创意元素。此外，学生使用数字技术辅助龙凤旗袍的设计，相较于传统的模式，更有助于可持续发展，减少成本浪费，也可以看到设计的直观效果。
产教融合促进了校企协同育人，提升人才培养质量。上海美术设计有限公司代表饶昊捷在高度赞扬数字交互创意工作室成果的同时表示，学校应该培养兼具技术水平和艺术造诣的综合性人才，将会提升整个行业的项目执行力和呈现度。
产教融合推动非遗创新性发展，让非遗在保护传承中绽放新的光彩。德荷当代艺术中心首席艺术总监吴笠帆表示，不应仅仅局限于产出珐琅首饰工艺品，也可以将珐琅融入装置艺术中。上海市老凤祥珐琅艺术有限公司总经理陈徐奇认为，将珐琅融入装置艺术目前是整个学术界少有的想法，这样大体量运用珐琅也有助于非遗技艺的活化。
沈蓝校长对各企业对产教融合工作的支持表示感谢，肯定了三个工作室的成果，提出工作室要沉下心来，继续扎实推进，最终将工作室的成果拓宽到整个学校的专业建设中，让更多的学生从工作室的建设中受益；同时，也要继续融通、探索产与教之间的关系，在让学生亲身参与项目的同时，也要让学生真正从项目过程中得到成长，最后指出工作室管理仍有可提高的空间。
此次学期工作小结会议不仅是对过去一学期的回顾，更是为未来的工作奠定基础。展望未来，相信工作室成员将继续奋发图强，勇担重任，再攀高峰。产教融合实验园也将继续发挥平台优势，探索由综合材料赋予价值，依托非遗技艺传播，数字交互扩展的人才培养创新路径。我校将继续深化产教融合校企合作，探索产教融合模式道路，为助力学生成长，推动中职教育事业的发展贡献更多的智慧和力量。
徐青