园艺教研组庄翀老师领衔的“校园工场”教学模式实践研究不断深化，第一期“流水花园”获得了师生赞誉，第二期“瓜果园”也陆续进行改造、设计和施工，本学期顺利完成建设。
设计：
整个项目从测绘开始，引导学生通过现场图的分析，了解场地特性和设计要点，然后在设计过程中，学生结合设计要求和场地特点，进行方案的构思，形成了各具特色的设计方案，最终通过比选，确定了王欣怡同学绘制的方案作为施工方案。该方案结合我校青藤文化，以木质廊架为构图中心，两边种植葡萄，表现藤色满园的主题，形式上结合原有场地特点，以60度角为基本构图单元，构建木平台、广场、道路等元素，营造交通、休息、观景空间。植物选择枇杷、石榴、柠檬、樱桃、葡萄、柑橘等果树，展现学校瓜果飘香、硕果累累的特色。
施工：
在完成设计方案的基础上，项目组从22园艺、23园艺班挑选了部分同学作为施工核心团队，利用课余时间及部分专业课程时间，严格按照施工图纸，完成了瓜果园木作、休闲座椅、铺装、廊架、黄木纹景墙等景观要素的施工。在涉及场地平整、木平台安装、植物种植修剪等大范围施工时，班级学生齐心协力，全员参与。整个施工过程克服了阴雨天、远距离运送、水电协调等多种不利因素，学生不怕脏、不怕累，积极参与，主动思考，提出了很多解决问题的思路和方法。很多时候主动询问或者建议老师每天的施工任务和要求。
收获：
“校园工场”中瓜果园和流水花园的完成整合了专业多门课程的内容，学生学习参与积极性高，成就感大，在园艺专业教学中起到了积极推动作用，会有很多参与的学生带领家长进行参观，也获得了家长一致的赞许。后期我们将在做好养护的基础上，进一步完成垂直绿墙的建造项目。
附：学生感想
果园，从上个学期就开始建造，直到这个学期终于完工。过程中，我们收获满满。有汗水，也有欢笑，果园场地一开始是荒地，我们全班出动，把杂草都除完。接着我们开始了定位和木工，这次的木工，虽有些难度，但是大家齐心协力努力完成了。接着是铺路和垒景墙，印象深刻的是景墙，它是花费时间最多的，也是耗费力气最多的，石头很大也很重，在搬石头的时候，我们要注意安全，时刻注意不要压到手，垒的时候，我们得保证它的稳固性，所以进度一直很慢。建好后就开始种植植物，有些树木比较高大，我们也利用所学进行了修剪。这次的建造，给这片荒地重新披上盛装，看着自己亲手建设成的果园，心里美滋滋的。
——陈紫涵
在建设果园的过程中，我们学会了铺砖打钉切木头这些基础操作，特别是接触那些机器的时候，很害怕，生怕伤了自己，但是在老师和同伴的指导下，慢慢的这些机器也变温柔了，用起来也得心应手了。在移栽树木的时候，我们学到了要及时给刚种完的树木浇水，前三次浇水都必须得浇透，而后面在太阳很晒的时候，也要给他们补水。当我们快收尾时，遇到的天气都不太好，但是购买的地被植物苗已经到了，我们就冒着雨种上。通过这样的实战演练，我学到了要坚定地做完每一件事，认真仔细地完成这件事情，才能达到自己想要的效果。从无变成有，我们都体验到了自己劳动的快乐。
——陈顺
我参与了我们学校的果园建设项目，这个项目不仅让我体验到了劳动的辛苦，也让我感受到了收获的快乐，更加让我明白了团队合作的重要性。在果园建设中，我们种植了石榴、樱桃、葡萄等多种果树。在选购树苗时，我懂得了如何选择健康、生长迅速的树苗，并学习了如何正确地进行移栽。种植过程中，我深刻体会到了团队协作的重要性。例如，在移栽树苗时，需要有人负责挖坑、有人负责浇水、有人负责固定树苗，每个人都在自己的岗位上发挥着重要的作用。除了种植，我们还手工制作了六边形木平台上面椅子和凳子，以及铺砖建设与切割。果园建设的经历让我收获颇丰。我不仅学到了许多关于果树种植的知识，还锻炼了自己的动手能力和团队协作能力。等以后我们种的果园结出硕大的果实了，我自己也会很有成就感。
——宋喜航