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上船技校:独具匠心 喻之以理
2012/12/20
独具匠心 喻之以理

上船技校

     上海市第二届中职校“璀璨星光”文化节集中展示活动于12月2日拉开帷幕,本次活动主题为“和谐校园,快乐成才”。当天,东辉职校偌大的校园里挤满了前来参观的师生和家长,大家兴致盎然地观看舞蹈比赛等的精彩表演,饶有兴趣地加入各项互动体验,其中心理互动体验项目的小展厅内挤满了前来体验互动的人,我校参与展示的心理互动体验项目前更是人头攒动,别看只有短短一天的展示,这项目中其实包含着我校心理教育工作的教师们的“匠心、用心、恒心”。

匠心独运 合情合理

     接到市里面关于心理互动体验项目展演的通知,作为主要负责人的我校心理咨询老师韦开森老师就积极行动起来。首先,经过研讨,决定了此次我校准备的心理体验项目是模拟招聘应试,这是每个中职生最终不可避免的问题。韦开森老师巧妙的来设计整个项目,用独特的方式,在互动的同时让同学知道自身的不足,并加以改进。结合我校办学特色,项目主要是适合职业意向为机械加工、熟练技能工种领域和机械装置的保养管理职业的中职生,适应能力的测验分别为空间判断力、形态知觉、手腕灵巧度、手指灵巧度、数理能力、智力和书写知觉。 

     在很多人的意识中,心理是个很玄妙的领域。心理健康教育更是开展教育工作中的重点和难点,现在的青少年学生追求个性发展,日新月异的社会和科技的发展既给教育提供了多种手段和理论的支持,却也对教育者提高了要求,增加了难度。

     这次的展示活动中,我校就独辟蹊径,没有一味沿袭传统的招聘应试项目,而是结合趣味性和寓教于乐性,加入新元素,既结合现代中职教育的情况,又符合青少年心理健康教育的理念。

     所以在此次的展示中,我校的“三击高尔夫球”、“穿针引线”等项目前挤满了来自各个学校的同学,还有教师也兴趣十足地来互动体验,怀旧味浓厚的卡拉OK机前,许多人唱起了大家耳熟能详的歌曲,原来这也是体验项目之一,可能在体验之前,很多人还不知道这也能和心理体验结合起来呢,不得不说,我们给大家带来了耳目一新的体验,也让很多人对于心理教育有了一个新的认识。

良苦用心 入情入理

     一次集中展示,恐怕不能尽述我校的心理教育工作的历程,也无法全面展示我们的教育成果。不过就算是一个展示活动,也是我校心理教育工作的缩影。虽然时间紧,任务重,但是韦老师仍然认真对待,有条不紊地布置和开展工作。在接到任务后,韦老师主持召开多次研讨会和碰头会,从确定创意到每个项目的具体设计,都饱含了教师们的良苦用心、巧思灵感和辛勤努力,更是一次集体智慧的展现。因为是现场展示活动,那么在节目的设计上就要具有吸引力,还要结合心理教育工作的实际展开,所以是一项具有难度和挑战性的工作。学校对心理教育工作和此次展示十分重视,学校领导自上而下强调心理健康教育工作是学校工作的重要组成部分,要求全校各部门、各级各班要积极配合此次展示的准备工作,切实把工作做好。指导教师也从紧张忙碌的日常工作中挤出时间来,从构思到道具制作都是亲力亲为。

     初定参展项目有“取配件”、“抓大闸蟹”、“按键灯亮”、“随心所愿”等,名字新奇,创意巧妙,在游戏中检验同学们的空间判断力、形态知觉、手腕与手指灵巧度、数理能力与智力、书写知觉等多方面的能力,以游戏的形式出现,能提高大家参与的兴趣,引起关注,而且在心态上较为放松,易于接受,更加能发挥出较高的水平,而且通过层层递进闯关的模式,培养良性竞争的心态和树立自信心。小小的游戏却有大大的学问,尤其是道具比如“大闸蟹”制作的是栩栩如生,可以以假乱真,更能体现老师们的用心良苦,而且每一个步骤的设计是贴合学生心理状况的实际和人之情理,能够做到真正的寓教于乐。在预展示中,我们的项目就吸引了很多学校的教师和学生来互动体验,而且反响不错,后来在与主办方和上级部门的研讨商议后,最终敲定有三个项目参加12月2日的全市集中展示。那一天,我们的项目前人头攒动,吸引了很多领导、老师、学生和家长,做记录的工作人员都来不及记下荣登“英雄榜”的同学姓名,而且游戏过后,大家还能有所收获,这也是我们非常欣慰的。

一贯恒心 有条有理

     2008年9月1日,我校与上海多元文化心理研究院、上海中外文化艺术交流协会正式签订相关协议,成立了“上海船厂技工学校心理健康咨询站”,标志着我校的心理健康教育正朝着更科学、更系统、更专业的方向发展。心理健康是我校一直以来较为关注的方面。我校设有心理咨询室,每个学期每个班级都会设有心理咨询课程,讲解与解决青少年心理问题,并指引青少年朝好的方面发展。从无到有,从简陋到齐全,我们的心理教育工作一直在有条有理稳步前进。

     在学校心理健康咨询站、心理教师以及各位教职工的指导下,各班班主任的全力配合下,我们开展了多项充满了生动、鲜活话题的活动,遍布了宽广、明丽的视野,从而让我们可爱的学生能逐渐地关注生活,感受时代的脉搏、聆听父辈奋斗的呼喊、发掘身边事物细微处的美。通过一系列心理教育活动可以让学生了解心理健康教育,对照自身发现不足,也让学生对传统意义上的心理教育有所改观,从心理角度出发,来完善各方面才智,提高才能。学生对心理健康教育工作有一个重新的了解与认识,心理健康咨询也将更多地牵涉进我们的校园生活,更好地帮助我们成长与学习。

     教育是一项长期任务,需要坚忍不拔的恒心和毅力,作为教育工作者,我们一直在努力,活动的成绩和团体的荣誉只能说明过去,我们会坚持以每一个学生的终身发展为本,遵循学生身心发展特点和规律,加强心理健康教育工作的针对性、实效性、时代性,提升学生的文化修养、审美情趣和综合素养,培养健康、积极的心理素质,弘扬健康向上、文明和谐的校园文化,构筑良好的育人环境,为学生打造成长的舞台!