为有序推进诊改工作，进一步加深对内部质量保证体系建设与运行的认识和理解，2024年1月9日下午，上海市中职校诊改第五协作组自我诊改报告交流会于上海市大众工业学校1号楼406会议室、310会议室召开，上海市贸易学校原校长姜晓敏、上海信息技术学校原副校长王鹤莅临指导，第五协作组七所成员学校领导、诊改负责人出席会议。会议由上海市大众工业学校副校长金玉林主持。
会议伊始，上海市大众工业学校党总支书记、校长冯明致欢迎辞，对诊改专家、兄弟学校领导、老师们的到来表示感谢与欢迎。随后，各成员学校依次从自我诊改工作概述、五个层面诊改情况两方面对2022学年教学工作自我诊改报告进行了汇报，与会两位专家针对存在的共性和个性问题给出了宝贵的建议和指导。姜晓敏深入阐述了诊改工作的内涵。首先，诊改是以学校质量提升为目标，是以满足需求为标准；其次，诊改工作以打造目标链和标准链为重点，目标标准要写实；第三，诊改以工作过程为中心，要关注事前、事中和事后的全过程；第四，要以数据系统为支撑，坚持定量分析，而不仅仅是定性分析；第五，诊改强调刀刃向内，因此要以工作反思为原则；第六，诊改应以问题诊断为焦点，注重全员参与，通过查找、分析问题产生的原因，进而做出改进。王鹤指出，自我诊改报告应聚焦于五个层面的诊改制度建设，即目标链标准链打造。同时，还要注重诊改制度运行机制的建设，即“8字形质量改进螺旋”的运行情况。他强调，要明确五个层面的诊改主体，诊改周期，开展“对标找差改进”，对照目标标准，通过数据发现问题、分析问题、解决问题、取得成效。
通过此次会议，七所学校不仅理清了自我诊改报告的撰写思路，还深刻理解了诊改工作的内涵和目标。各校将进一步完善2022学年教学工作自我诊改报告，将诊改和学校日常工作相融合，持续推进诊改工作，促进学校的高质量发展。
质量办
2024年1月10日