对于中职生来说，家庭教育的重要性是不可忽视的。家庭是孩子成长的第一课堂，家庭教育对于孩子的成长和发展具有深远的影响。为了进一步加强我校家庭教育工作，提升班主任与家长两性沟通、合力育人的能力，近日，由学生处组织开展了主题为“一致性：家校沟通的基本”的在线讲座。学生处主任俞炯老师、教学部书记、班主任和家长代表百余人参加活动，校级班主任工作室姚燕婕老师担任主持。
讲座伊始，姚老师对主讲嘉宾崔佳老师进行介绍，崔佳老师是教育学博士，河北大学教育学院硕士生导师，国家心理咨询师，教育部学校规划建设发展中心项目专家。本次讲座旨在加深家长和班主任对学生成长问题的理解，促进更有效的家校沟通，并提供解决问题的方法和策略。在一小时的讲座互动时间内，崔老师深入浅出地探讨了理解一致性、思维一致性、目标一致性以及方法一致性等内容。特别针对学生成长中的问题，如上课注意力不集中、上课时不积极互动等，崔佳老师强调了一个重要的观点，即将问题转化为成长型思维，少关注问题，多关注成长。她提倡家长和老师们应该少关注现状，多关注可能，少关注表象，多关注内心，少关注归因，多关注承担，少关注困扰，多关注方法。
此外，崔佳老师还分享了一些重要的指导原则，包括守住底线，不加码，并强调了学习之外的重要性。她鼓励学会学习，比学习的数量更重要，并提出了目标不要大而全，要小而精的观点。同时，她鼓励家长和老师们给予足够的时间，为孩子建构进步，为成长喜悦，重视进步。在结束讲座时，崔佳老师号召家长和老师们不要问为什么，而要问怎么办，问目标：做成什么样子你就满意？问方法：怎样能做到哪个样子？并提供给予选择和随时表扬，偶尔批评的建议。
这场讲座为家长和班主任们提供了一次宝贵的机会，共同探讨如何更好地引导和帮助学生成长。参与老师和家长纷纷表示，这次讲座让他们受益匪浅，对于今后的家校沟通和学生成长将有更多的思考和方法。学生处将继续关注家长和老师的实际需求，举办类似的主题讲座，促进学校、家长和学生之间的更紧密联系，以促进学生成长和发展。
撰稿：姚燕婕