12月10日，2023一带一路暨金砖国家技能发展与技术创新大赛（商用服务机器人实施与应用）赛项全国总决赛在沪顺利闭幕。本次大赛共有来自国内25所职业院校，44支队伍的88名选手参赛。经过两天的激烈角逐，学校数控技术专业210131班袁浩然、工业机器人技术应用专业220191班刘宇杰同学凭借出色的表现一举斩获一等奖，数控技术专业210131班黄天扬、刘鑫阳同学斩获三等奖，宋彦彦老师荣获优秀指导教师称号，学校获最佳组织奖。这是宋老师团队2023年继第十届“星光计划”机器人技术应用团体一等奖、2023一带一路暨金砖国家技能发展与技术创新大赛工业机器人数字孪生技术应用技能竞赛（中职组中国区决赛）一等奖之后获得的第三次大奖。
近年来，国家出台了一系列政策用于支持服务机器人产业发展，为产业跃迁提供强大动力支撑。《“十四五”机器人产业发展规划》指明了机器人产业发展目标和发展路径；《“机器人+”应用行动实施方案》指出要深化重点领域“机器人+”应用。在人口老龄化加剧、技术进步及政策支持等多种因素驱动下，我国服务机器人行业将迎来发展黄金期。本次商用服务机器人实施与应用赛项以商用服务机器人室内配送服务场景为背景，通过融入企业先进的技术以及岗位需求，实现对学生专业技能的综合检验，希望能够选拔与培养一批高素质技术技能人才，推动金砖国家职业技能发展和智能技术创新。
本次商用服务机器人实施与应用赛项采取理论加实操的双重考核模式，要求选手既要掌握服务机器人相关理论知识，也要具备服务机器人部署的实际操作能力，突出考察参赛队伍对商用服务机器人在真实场景下基于业务需求的实施与应用，针对在运行使用中的设备调试、部署安装、地图构建、性能测试、场景应用及交付培训等核心技能点，考察选手的综合应用能力以及团队协作能力。
比赛过程中，参赛学生以扎实的专业知识、出色的团队协作和安全意识，赢得了评委们的一致好评。在理论考核中，他们仔细阅题，认真作答，沉着冷静；在实操环节，团队分工明确，配合默契，发挥稳定。
赛场上稳定优异的表现，离不开四位选手背后的辛勤付出。他们放弃双休日的休息时间，利用下课、午自习、放学等碎片时间进行不断的学习和训练。一次次的尝试挑战与突破自我，最终为学校赢得了荣誉。
赛后四位选手表示，虽然此次面对的是商用服务机器人这样一个从未涉及的新领域，但在指导老师的帮助下，提高了克服困难的能力，挑战了自我，也积累了更多更宝贵的比赛经验。
荣誉的背后，离不开参赛学生们的辛勤付出和不懈努力，更离不开学校领导和指导老师的精心指导。学校在选手选拔、集训过程中，积极协调软件硬件资源，全力做好备赛参赛的保障工作。指导教师宋彦彦凭借自身深厚的专业素养、不屈不挠的钻研精神和丰富的带赛经验，帮助选手获得了优异的成绩。“优秀指导教师”的称号是对她的努力和付出的认可，更是对她卓越教学能力和敬业精神的赞扬。
本届大赛以“未来技能 创造未来”为愿景，聚焦以工业4.0为核心的智能制造、数字技术技能、未来技术技能开发本场技能竞赛，学校再一次在高水平大赛上获奖，充分展现了我校在智能化、智慧化、信息化发展背景下积极开展育人目标、课程设置、课程标准、实践教学等改革取得的阶段性工作成效，为学校进一步推进“岗课赛证”综合育人、“赛教融合”协同教学工作注入了新动能。同时用实际行动诠释了“产教融合”的教育理念，用技能与智慧书写了我校在技能发展与技术创新领域的新篇章。
获奖选手感言
袁浩然：
这是我第一次参加服务机器人全国比赛，这对于我来说是非常具有挑战性的一次比赛。
首先是时间很紧张，从准备参赛到最后比赛只有一个月的时间，而专业的中级技能鉴定考证也在12月进行，两者仅仅相差一个星期。其次，这是一个全新的赛项，与以往参加的机器人比赛有很大不同，在训练过程中碰到了很多问题和挑战，每周末还要去闵行职业技术学院训练。
比赛分理论和实操。理论部分我们每天背《理论手册》，比赛时仔细完成题目，会的题目尽量不错，没见过的题目仔细斟酌尽量做对。在实操比赛赛前十分钟，我和搭档刘宇杰认真读题，分配好各自的任务，在比赛过程中我们也遇到了一些问题，但都有惊无险的解决了，最后以92分的高分完美完成比赛。
这次比赛我收获颇多，不但提升了我的技能，还让我更深切地认识到“学无止境”。在此我要感谢学校的大力支持和宋老师的精心指导，让我们的此次比赛顺利的完成。
刘宇杰：
本学期我有幸参加了服务机器人项目的国赛，我感到十分荣幸。在训练的过程中，我学到了许多关于服务机器人的知识。不仅巩固了机器人的理论知识，还学会了服务机器人的程序编辑，物联网门禁系统的应用，场景地图的优化。虽然中间有很多曲折，发现了许多不足，但最后在老师、同学及学长的帮助下都成功解决了。
在积极备战此次大赛的同时，我还在准备着学业水平合格考和等级考，在学习上我也没有拉下，在班级里的成绩一直保持在中上层。
这次比赛让我意识到，只有不断学习和努力，才能不断超越自己，才能迎接更高的挑战。
黄天扬：
四周前，指导教师宋老师找到了我们，问我们想不想参加这次的国赛，而我们的数控考证时间也快到了，这次的比赛项目又是一个全新的领域，但机会难得我毅然的回答了：想参加。
为了确保比赛顺利进行，我们在赛前做了充分的准备。首先是关于理论的考核，我们通过反复通读、理解背诵赛项《理论手册》中的专业知识，并在宋老师的帮助下，由宋老师每天出题，并在手机上反复的刷题练习。其次是关于实操的训练，备战的一个月里，我们与宋老师每周不辞辛劳的来回换乘地铁与公交5个多小时，去上海闵行职业技术学院训练，力求赛项《知识手册》与赛项说明会提到的要点都会做，并都能做到熟练。在比赛过程中，我主要负责的是电子线路板的接线安装以及关于电脑上的一切操作，同时也辅助队友完成机器人的一些操作任务。
虽然我这次没有拿到很理想的成绩，但我依然非常感谢这次比赛给我带来的机会和挑战，让我意识到自己还有许多不足之处，需要不断地努力和进步。同时，我也看到了自己的潜力和特长，更加坚信自己的未来将会更加美好。
刘鑫阳：
我很荣幸能代表学校参加此次大赛，在即将进行的专业考证的压力下，我依旧刻苦训练，最终荣获全国三等奖。
参赛过程中，我深刻体会到了理论与实际应用相结合的重要性。大赛分为两个部分，第一部分为理论知识考核，第二部分是实际应用考核。这两部分紧密相连，相辅相成。理论是基础，为实际操作提供指导，所以我们的指导教师每天都会亲自出题让我们练习，为我们学习和巩固理论起到很大帮助；实际操作则是理论的应用与实践，检验我们的学习成果，虽然我们学习没有相关的大赛设备提供训练，但是宋老师还是为我们争取到了去其他学校交流训练学习的机会。
通过这次比赛，我更加明白了学以致用的道理，也让我对自己的专业技能有了更深刻的认识。比赛虽已结束，我还是要感谢我的指导老师，是她的辛勤栽培，让我在比赛中不断成长。