每年的10月，上海市宝山职业技术学校都会开展社会主义核心价值观班级创建活动。今年的活动，除了保留以往的班级环境创建、主题教育课外，还加入了“发现核心价值观之美”的手机摄影活动。具体活动流程如下：
自活动发起以来，各班在班主任老师的带领下，生生互动、师生互动。首先，各班结合本班情况自主选定本次核心价值观创建活动的主题词（三年级是国家层面价值目标“富强、民主、文明、和谐”，二年级是社会层面价值取向“自由、平等、公正、法治”，一年级是公民个人层面价值准则“爱国、敬业、诚信、友善”）。
其次，围绕主题词全班发动，从展板、黑板报、教室环境布置、介绍展示演讲（限定3分钟）四个必选项中思考，如何让每一面墙壁，每一块黑板都体现创建主题和本班特色，如何在人文环境上下功夫，出新、出彩。
最后，检查当天各班的主角是学生。在短短的3分钟限定展示时间里，各班既显示了学生们对创建主题的理解，更彰显了班级的核心价值观、班级凝聚力，而这些正是班主任的建班育人理念的体现。如210121（幼儿保育）班制作的视频《文明》从校园内发生的不文明举止切入，体现了文明的重要性；210181（平面设计）班制作的视频《我们》表达了作为毕业班的学生对文明校园生活的记录；221001（计算机升学）班制作的视频记录了全班全程认真积极参与的影像资料；211001（幼儿保育升学）班则是结合自己的理解演绎了一场精彩的思政朗诵会，学生的表演震撼到所有检查的领导老师们，纷纷感叹“青年强则国强”。
同时，为了更好地提升整个学校班主任德育管理水平，在名次揭晓后，德育处又组织全校班主任到获得等第奖的班级参观，进行实地教研活动。
其实，无论名次是否前列，并不重要，最关键的是学生们在活动中的收获，学生们能深刻理解领会社会主义核心价值观的内涵，更在在这样的活动中动手、动脑，将价值观入耳入脑入心，树立“技能成才，强国有我”的决心。同时，通过活动宝山职校班主任们能对自己的建班育人理念有所思考，从而进一步彰显学校“陶文化”的德育特色，提高学校整体德育管理水平。