近日，我校两个市级课题项目组顺利完成课题开题汇报。郭旭、吴岚两位老师分别代表项目组从课题的研究意义、研究目标、研究内容、研究方法、预期成果等方面展开进行了开题汇报。
此次获得市级立项的两个课题项目组均为“专业课教师+思政课教师”跨界教学研究团队。两个团队从学校实际出发，通过深度挖掘专业知识体系中蕴含的思想价值和精神内涵，使思政与生活实际、学生思想实际、职业行业实际等有效关联对接，将政治信仰、理想信念、价值理念、道德情操、精神追求、科学思维、工匠精神等德育元素有机融入专业课程，实现知识传授与价值引领同频共振，探索中职学校人才培养新路径。
“课程思政”是实现全员育人、全过程育人、全方位育人的有效途径，也是培育和践行社会主义核心价值观的必然要求。为党育人、为国育才是所有教师的共同职责和使命。职业院校教师的成长，应该是思想政治素质和业务能力的双提升，是专业教学能力和课程思政能力的双进步。
通过“研究先行”，我校专业课教师的马克思主义理论素养将会得到提升，思政课教师也将会获得多学科视野和素材支持，专业课教师与思政课教师必将能够成为理念一致、专业互补、能力互促、协同配合的立德树人共同体。专业课教师与思政课教师在互动交流和支持配合中也必将从自发地“种好责任田”变为协同地“种好整片田”，单线作战地“守好一段渠”变为联动作战地“守好整段渠”，成为共打“攻坚战”的教学改革共同体。
来源：教研督导室 郭旭 ；食品商贸系 吴岚
审核：王鸿