2022年9月8日至9月9日，上海市宝山职业技术学校开展了为期两天的2022级新生入学教育暨中职生适应性教育的启动工作。
为了让新生更快地了解中职阶段学习与生活，学校德育处早在8月就开始精心准备。教育内容涉及规则意识的培养、学籍管理条例的学习、职业生涯规划、中职学生心理及职业教育相关政策法规，及结合当前的时势新闻和中职学生青春期特点的网络安全教育、防校园欺凌教育等。另外，德育处还结合各校区特点，将礼仪教育、自强意识培养等特色德育课程进行有机涉透。
为了将此工作做得更有成效，德育处在设计本次入学教育时特别关注评价体系的建设，具体开展以下三种评价方法:
1.过程性评价：学生学习结束后，由班主任根据每位学生上课表现、作业与学习笔记情况及入学教育总结等进行评定。
2.考核评价：入学教育的内容不仅包括表格中的讲座，还包括相关学习材料的学习，如学习《中等职业学校学生公约》，了解学校提出的“爱国家”“强技能”“懂规则”“讲礼仪”“有担当”的五大品格；学习《上海市宝山职业技术学校德育计分考核办法》等，完成行规题库的学习，并考核成绩为良好。
3.多元综合评价：班主任组织学生开展自评与互评，并完成入学校教育学分评定表，学校德育处对入学教育考核为“优秀”的学生（班级学生数的10%）颁发证书。另外，德育处抽取部分学号抽查了解各班学习情况。
我们相信本次入学教育在德育处的精心组织下，一定能达到事半功倍的育人效果，实现德育教育的有效性和科学性。