2022年8月26日上午10点，创新创业校本特色课程开发交流与研讨会议以腾讯会议的形式如期举行。会议由校办主任贾洁婷老师主持，校长助理、专业主任许彦杰、专业处主任徐青及课程编写与执教团队的全体老师共同参与。
随着双创教育在中职学校的深入开展，我校将于本学年起，针对全体一年级学生开展创新与创业通识教育。基于我校“创意+创业”人才培养目标，结合学校文化创意专业集群特色，在学校创业指导站牵头，专业处、教导处大力配合下，组建了《创新思维与创业初识》特色课程的编写及执教团队。在课程团队老师们的通力合作下，大家充分利用暑假时间，研讨课程目标、构建课程体系、撰写教学计划和教案，为新学期的课程实施做好充足准备。
首先由李新娟和李纯晔两位老师分享了她们撰写教案时的一些心得体会。李新娟老师总结了编写课程时候的教案设计思路，但同时也提出自己的困惑，比如双创教育资源的选取上应该从哪个方面入手、上课形式与普通课堂有哪些区别。李纯晔老师则分享了创新思维方法的教案撰写，并谈了关于案例使用的一些心得。
在两位教师交流后，许彦杰主任从课程标准开发的角度围绕这门课程的课程性质、设计思路、课程目标、课程内容、实施建议等内容进行了详细的分析和阐述，提出了很多宝贵的意见。同时，许主任还特别提到教案撰写要注意规范，课堂教学中注重积累，将好的案例和资源及时共享到课联网平台，形成学校双创教育的资源库，为更多老师参与双创教育提供好的范例。
徐青主任则从课程评价的角度，建议课程的考核要以学生课堂表现与展示相结合，注重学生创业素养和能力的考察。同时，建议未来双创课程团队能将这样的定期研讨、共同备课、交流分享的形式延续下去，打造一支有特色的双创师资团队。
最后创业指导站负责人贾洁婷老师进行总结，对课程团队老师的辛苦付出表示感谢，并对下一步撰写及教学工作进行了具体安排。
中职双创教育重在学生的创新精神和创业意识的培养。构建适合中职学生的课程体系，打造优质的双创课堂，是未来逸夫双创教育长期的实践与探索。
撰稿、供稿：创业指导站