见习教师是学校发展的有生力量，为了解见习教师在组织实施“网课”的过程中是否遇到了困难和挑战，又有哪些收获和感悟，学校于2022年5月25日下午在腾讯会议平台召开“云端携手
共促发展”为主题的2021学年见习教师线上教学及带教考核工作会议，副校长徐冰出席会议，向见习教师转达学校领导的关心关怀，并就他们的专业发展规划目标和路径选择提出宝贵建议，教科督导室主任曹金华、师训专员邵臻和六位见习教师参加本次会议。
总结分享各自线上教学主要做法，倾听同辈上网课的有效经验。虽然都有作为学生时代上网课的经历，却没有组织实施在线教学的经验。整体上，见习教师们都经历了从不适应到及时调整适应并探索找到一条适合自己所任教学科和班级的线上教学实施方式的过程。姚佳祎老师在带教师父的指导下，携手完成学习通平台的建课，并开发随堂测验和章节测试题库，用于检验学生学习效果；张佳奕和施超虔面对新问题，主动求助教研组内有经验的老师，发挥信息技术应用优势，丰富实验教学资源；李怡瑞老师以期中考试为契机，反思教学设计与实施中的不足，并能主动倾听学生反馈，通过问卷调查等方式获取真实的学生学习水平，及时调整教学实施方法；面对实践操作为主的课程，郭隆臻老师根据课程实际，优化调整内容，借助车辆维修手册等资源，丰富学生专业技能学习领域；刘卉老师面对学生自主学习能力不强、注意力无法持续的问题，创新教学方法，通过游戏教学设计，增加师生互动频率等，不断增加学生的课堂活动机会，利用课间休息时间与学生分享有趣的视频、欢快的音乐舒缓学生的情绪，以更好的投入学习状态。
会上，师训员邵臻老师传达了金山区教育学院关于见习教师考核的有关工作要求，曹金华老师介绍了关于学校将组织开展见习教师带教成果展示汇报的工作要求，并就见习教师个人“十四五”规划制定提出了几点建议，鼓励他们主动学习新修订的《职业教育法》等新法新规、新政策，找到自己未来奋斗发展的目标、成长路径和实践平台。
自线上教学以来，郭隆臻、李怡瑞两位老师和其他留校青年教师组成了校内防疫志愿服务队，一起守护留校的外地学生，为学校疫情防控工作做出自己的贡献，居家办公的施超虔等老师也积极参与到小区的志愿者服务活动，展现他们的青年责任和担当品质。
徐冰副校长代表学校向各位见习教师在疫情期间的工作和付出表示关心、慰问，并就今后的青年教师成长提出宝贵的指导意见。他希望见习教师们能化危为机，重构对课堂教学的认识，探索线上线下混合的教学模式等领域，要增强成长的自觉，主动学习领会职业教育新要求、新理念，要明确个人发展目标，在职业教育发展的利好形势中找到适合自己的成长路径，要多渠道交流、多方沟通，排除成长过程中遇到的障碍，还要心系学校事，肩扛学校发展，携手在实现学校“十四五”发展规划的过程中完成个人的发展目标。