在上海科技管理学校“融·和”文化引领下，学校德育工作融合家校企社等力量，“未来好员工”建设、“8S”班级现场管理、校际书画巡回展、宿舍半军事化管理、“6T”宿舍实务现场管理、“4D”心理健康教育等先后成为学校德育工作的特色与亮点。为了更好促进学校的心理健康教育发展，2022年1月4日，在办公楼318室，学校召开2021-2022学年第一学期“4D”心理健康教育总结汇报工作会议，总结汇报学校心理健康教育建设的成果、面临的困难及工作展望。出席会议的有校党委副书记、副校长（主持工作）周卫民，副校长韩如伟，校纪委书记、工会主席潘健勇，副校长施广益以及相关工作人员，学生科科长章旺学主持会议。
在《上海科技管理学校“4D”心理健康教育工作汇报》中，普及心理健康知识的板块，本学期开展了“红色力量”知识辩论赛、“红色力量”红歌比赛、住宿生团体辅导、全体新生入学时心理健康教育、青春期与性心理健康教育、全体新生心理健康筛查、老生职业心理测试等13类型心理健康教育活动，普及学生5381人次，普及教师202人次，普及宿舍管理16人次，进社区2次，体现了心理健康教育普及人数多，涉及面广的特点。在有效处理心理问题的板块中，依据心理健康测试结果，心理咨询室开展有效的筛查，对高关怀、需关怀学生与班主任进行有效的沟通并与家庭建立良好的联系，良好地促进了学生的心理弹性发展。在及时处理心理危机的板块中，学校领导、科室领导、班主任、心理教师、宿管组、“心之翼”心理健康指导社团的学生成员建立“三级预防”体系，有效促进学生的健康成长。在发展良好的育人环境中，开展心理教师和任课教师、班主任的沟通，心理教师与教官的座谈，班主任与教官的座谈，朋辈关怀等，促进了教师、教官、学生之间的融合。
章旺学在2021年心理健康教育工作的回顾中讲道，心理健康教育在学校的关心下，尽管工作中艰辛，在今年取得了喜人的成绩：2021年校党委副书记、副校长（主持工作）周卫民代表中职校参加2021年上海市大中小学心理健康活动月开幕式，大力宣传了学校的心理健康教育工作；在2021年6月学校荣获心理健康活动月优秀组织奖和主题活动一等奖，首次在市里取得双优成绩；在总结“4D”心理健康教育模式及参加职业教育教学成果奖评比中，再次总结了《中职校“4D”心理健康教育模式创新实践研究》，把实践—模式—理论进行有效衔接；另外与市级、区级心理健康教育发展中心建立联系，学校成为上海市心理学会青春期与性心理健康教育实践基地，参加2021年上海市心理健康教育示范校评估活动，促进了学校心理健康教育的发展。
最后，周卫民在总结中强调，学校的心理健康教育是一项全员育人、全程育人、全方位育人的教育工作，是一个系统工程，要融合家校企社多方力量，促进学校心理健康教育工作，并提出六个重要：为把学校心理健康教育工作推上一个新层次，领导支持很重要，团结协作很重要，普及教育很重要，学生活动很重要，家庭关系很重要，朋辈关怀很重要。
上海科技管理学校“融·和”文化下的“4D”心理健康教育模式中，每学期的学校心理健康教育总结汇报工作，是学校创设良好的心理教育环境的途径和特色，也为进一步普及心理健康教育打下更坚实的基础。
来源：学生科 吴策来
审核：章旺学