为落实立德树人根本任务，贯彻《中共中央 国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》和《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》等文件要求，总结交流经验做法，宣传推广典型案例，推动新时代劳动教育蓬勃开展，近期，教育部组织专家在全国范围评选了48个典型案例，其中，上海市黄浦区和上海市闵行区浦江第一小学的案例榜上有名，成为上海推进劳动教育的新亮点、新名片。这两个案例缘何入选？它们有什么新颖独到之处值得借鉴和推广？
基于德育一体化，探索区域实施劳动教育新机制
作为首批全国中小学劳动教育实验区，黄浦区打造了“劳模进校园”“工匠进校园”等系列特色课程，生动又真切的讲课方式，广受学生欢迎。更为重要的是，依托得天独厚的红色教育资源，黄浦区还推出了相关特色课程，借实地实景、真人真事开展劳动教育，有力激发广大黄浦青少年的爱党爱国情怀，引领学生在真实情境下体验劳动，在体验中学会劳动，在学会劳动的过程中体验协作、学会做人。
除了丰富的教育资源，黄浦区还有深厚的劳动教育底蕴，1989年就成立了全国最早的劳动技能教育中心之一——黄浦区劳动技术教育中心，这也是上海首家劳动技术教育中心。在长期实践的基础上，2021年5月，黄浦区青少年劳动教育发展指导中心应运而生，《黄浦区推进劳动教育工作实施意见》也随即发布。
在区域系统规划下，黄浦区从推进家校社协同着手，整体推进劳动教育的实践探索，同时联动全区中小学、幼儿园开展综合实践活动和跨学科项目化学习活动，妥善地处理好“一育”和“一课”的关系、政府、部门和学校的关系，共同推进劳动教育创新化、规范化、高质量发展，构建起立足国际大都市中心城区新时代劳动教育的“黄浦模式”。目前，全区已形成11家上海市中小学（中职校）劳动教育特色校，2家上海市学生劳动教育基地，挂牌8家黄浦区首批学生劳动教育实践基地。
家校社联动推进，织密劳动教育“覆盖网”
早在1998年，张蕊就开始了家校社整体推进劳动教育的实践。2004年8月起张蕊任上海市闵行区浦江第一小学校长，随着劳动教育实践的深入开展和显著成绩，区内兄弟学校浦汇小学加入了实践研究团队。两校携手并进，于2021年5月同时获上海市中小学（中职）劳动教育特色校。值得一提的是，2021年9月，张蕊作为特级校长流动到浦汇小学担任校长兼书记，两校的劳动教育因此有了更紧密的联系。
家校社联动，就是将日常生活劳动、生产劳动、服务性劳动融入到家庭、校内、社会三个方面。为此，浦江一小首先创制了一份劳动教育清单，包含家、校、社三个方面16个系列160课时。同时精心统筹劳动时间，形成劳动教育时间链。浦汇小学也在此框架下以“探春·喜劳动”、“嬉夏·慧劳动”、“品秋·趣劳动”、“暖冬·乐劳动”为主题，形成六大系列160门课程，强化两校劳动教育联动效应。
此外，两所学校还充分整合校外资源，与校外劳动教育实践基地合作。浦江一小承办上海市学生劳动教育周“走进乡村，农事教学做实践活动”，与劳模、工匠和家长一起，开展各类特色活动。浦汇小学成为上海市首批“劳模进校园”学校，学生既能在自然中劳动，也能近距离感受劳模精神、聆听劳模故事、分享工匠情怀，又能在手脑并用中出力流汗，培育劳动意识、提升劳动素养。