德育教研重在传承 贵在创新
城市科技
本学期德育组教研活动，旨在传承与革新，决心积极探索，改革教学与教学评价，把新课程标准的新思想、新理念和德育课堂的新思路，新设想结合起来，坚持传承与创新，积极探索有效教研。
完 善常 规
2013年3月德育组在全体同仁的共同努力下，完成了全组5门课程共30多位教师的授课计划的制定和完善。规范了本学期德育组教研活动的时间、地点及主题，并且有针对性的完成了德育组的备课组分组工作。组织和安排好各任课教师的校园智能管理平台的教学资源上传工作，使组内成员做到授课计划、教案、教学日志、教学辅导、作业批阅等各项资料的统一。
强 化团 队
本学期德育组的教研活动中，将着重突出显示集体教研的作用，课前鼓励备课组教师一起商量进行集体备课，然后上课教师根据集体备课情况编写教案，再进行平行班上课，课后，所有教师进行教学后记的集中讨论，指出本节课的得失，经过反复的磨课，相信，集体备课的作用，将在每节课的教学过程中体现出效果来。
聚 焦课 堂
公开课是目前教研活动的主要形式和重要载体。是一项最常见、最基本、最典型的教研活动。是一种课堂教学观摩、交流的形式。每学期德育组成员都会积极踊跃的参加市区或者学校组织的公开课或交流课活动，本学期也不例外，我校心理咨询师刘丹红老师和组长张玲老师将分别开设一节心理健康课和职业道德与法律课。通过听课与评课，对上课教师的课堂教学是否确立现代教学观，和对其课堂教学的得失、成败进行评议，加强了教学常规管理，深化课堂教学改革，推进素质教育的向前发展。
一分耕耘，一分收获。教学工作苦乐相伴。德育组将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把我校的教学工作搞的更好！