吕毅老师在我校6号楼404智慧教室开展感恩父母的主题班会公开课教学。吕老师为学生、为在场的评委和老师展示了一堂精彩的主题班会。
本次主题班会活动的主题是聚焦课程思政、践行立德树人。如今学生享受当下，不会去思索每日生活从何而来，吕老师以此问题为基础，开展感恩教育。19会计2班已经三年级了，学生的能力已经达到支撑起组织一堂班会课的水平。在本次公开课前，我们商贸旅游德研三年组进行了多次德研活动和磨课活动。大家群策群力，共同帮助吕老师完成了整堂课的设计和安排。课堂一开始，吕老师阐述了本次主题班会的开展缘由，让学生对课程内容有个大致的了解。两位班会主持人按照主题要求，以此展开各项活动。苹果树的故事，让学生们回忆起父母对待自己的点点滴滴，感受父母对孩子的付出。爸爸给孩子的一封信，让学生们动容，深切的感情涌现成一句句奔向父母的话语。那离开的阿春返回灯之塔的刹那，让每一个学生都意识到要多陪伴父母。“时间都去哪儿了”在两位同学声情并茂的领唱下，副歌部分全班齐唱，歌声久久回荡在耳边，把整堂班会课推向了高潮，让同学们深刻感觉到尽孝要趁早，珍惜与父母在一起的每时每刻，感恩父母就在当下。
整堂课节奏紧凑，一步一个环节，让学生在听觉、视觉，各种感受中思考当下，思考父母所给予自己的爱和帮助。学生主持的形式，锻炼了学生的组织和灵活应变能力，也给了学生更主动更积极的阐述自己想法的方式。班会课并没有在总结中结束，后续对父母的话还在发送，相信学生们会通过本次班会懂得感恩，懂得珍惜，牢记上善若水，知恩报恩的校训，做一名优秀的青藤学子!
附：吕毅老师的说课稿及课后反思
【设计背景】
目前，大多数中专学生从小被娇生惯养，家庭物质条件全面改善，没有经历过生活的压力，导致有些学生产生攀比心理，并且致使他们对社会、学校和家庭的要求日渐提高，“自我中心”意识几乎埋葬了他们应有的感恩意识，主要表现在缺乏对父母的孝敬感恩之情、对老师和学校的感恩之情，对国家和社会的感恩之情。然而，中专学生是国家的未来和希望，还是新世纪的主力军，因此对中专学生感恩意识的教育必不可少、势在必行。
【教育对象分析】
19会计2班同学临近毕业，部分学生追求好的物质生活条件，对家里提出不切实际的要求，缺乏爱心，不体谅家庭，认为家人应该理所当然的满足自己的需求。这类学生急需教育，纠正他们错误的思想观念。
【教育目标说明】
感恩教育是班集体建设中的一个组成部分，在班级建设推进中设计富有实效、深受学生喜欢的主题班会，精心设计、细致架构，运用视频、歌曲等多媒体教育手段和朗诵、与家长互动等集体教育形式，因势利导引领学生感恩父母，引导学生健康成长。
感恩是个比较感性的话题，引导不好很容易引起学生的反感和排斥，显得矫揉造作，班会课氛围过于轻松和沉重都不理想。根据主题班会设计理念，设定了如下活动目标：
1、认知目标：进一步体会父母对自己无私的孕养之情，让学生在心灵上受到触动，能意识到父母的不易和辛酸。
2、德育目标：触动学生内心，树立学生感恩父母的内心情感。
3、行为目标：使学生理解父母养育的辛苦，从内心感激父母，转而在学校上能认真学习，在家积极参与家庭活动，以实际行动感恩父母，孝敬父母。
【活动准备说明】
活动准备不是传统意义上的“排练节目”“制作PPT”等表层行为的描述，而是从氛围营造、组织准备、素材准备或物质准备、心理准备、教师准备、学生准备等方面进行表述，体现“协同育人”的要求，字里行间体现师生能积极运用各类教育资源。
（一）教师准备
1、搜集描写感恩的诗歌朗诵词，为朗诵环节做准备。
2、搜集和感恩教育主题有关的卡通视频(学生易接受)，活跃课堂气氛，启发学生思考。
3、结合素材，提炼父母从小抚育我们长大，我们陪伴父母到老的主题思想。
（二）学生准备：
1.排练节目。
2.搜集有关素材。
【活动过程】
开场白（班主任引言，主持人欢迎听课老师）
《一棵苹果树的故事》
1、观看故事视频
2、主持人提问，学生全体思考并个体回答。
三、《一封爸爸给儿子的信》
1、学生表演
2、学生和家长互动，微信推送给家长的一句话或视频。
四、《光之塔》
1、观看故事视频。
2、学生发表对故事的看法，并在苹果树上贴上便利贴，便利贴中写的是自己该如何以实际行动尽孝？
五、《时间都去哪儿了？》
学生表演双人合唱，副歌部分全班同学合唱
六、诗朗诵《感恩》
七、班主任总结。
【教育反思】
反思：本次班会整体上环节紧凑合理，内容真实丰富，突出了班会主题，并达到预期的效果，班会中大多数同学都能够融入课堂，并且在部分情节有些学生在心灵上受到了触动，抑制不住情绪，热泪盈眶，学生应该是得到了教育，受到了洗礼。
不足之处：
1.中途ppt出错，沈天杰同学的朗读没有显示出效果，略显遗憾。
2.主持人在整个主持环节如果能够脱稿，并且感情再投入一些，效果会更好；
3. 强调了感恩，设想中“孩子陪伴父母到老”的想法没在班会中展开，围绕如何感恩、如何陪伴还要进一步拓展，并且要把感恩的对象扩大化，除了感恩父母，还有感恩老师、朋友、学校、社会等，这需要在后续主题班会中继续开展感恩系列教育活动。