为了全面掌握我校新生心理健康状况，有针对性的制定心理健康工作计划，有效降低新生心理障碍问题发生率，我校组织2021级学生在学校计算机中心的机房内完成了新生心理测试。本次测试采用“中学生心理健康测评系统HC-Z80-BS”，包括“90项症状清单”和“中国中学生心理健康检测”两个测试项目，各班在指定机房分批进行。
本次新生心理测试由心理健康活动中心负责实施，信息中心辉晓麟、叶子两位老师负责机房的调适及临时故障应急处理，保证机器正常运行。班主任老师更是兢兢业业，不仅按照学号将学生点齐人数后在指定时间带到指定机房，还不放心地反复巡视，确保所有同学都保质保量的完成心理测试。副校长苏晓锋、学生工作部负责老师杨建兵来到现场观摩指导。整个普测过程安排合理，衔接紧凑，忙而不乱，顺利完成所有环节的测试工作。
新生结束了初中阶段的学习，进入未知的中职校园，学习与生活上的转变都会带来一定的压力，需要新生们学会自我调节与适当放松，做到良好的身心同养。测试完成后，心理健康活动中心为全体新生建立心理档案，对于病假、事假学生安排补测，确保心理普查工作全覆盖，零遗漏。
多年来，我校一直坚持开展学生心理档案建设和后续跟踪工作，已经积累了大量数据和丰富经验，帮助学生了解自身心理状态适应环境，有效地对可能存在心理问题的学生进行早期干预和及时帮助；也能在开学后的常态化疫情防控工作中，提升对新生学生心理健康教育工作的针对性，有效降低学生心理障碍的发生率。
对我校新生的心理健康状况进行了全面且专业的测评。通过心理测验建立起学生的心理健康档案，以便客观地评价学生心理健康教育的基础性工作，帮助学生了解自身心理状态适应环境，有效地对可能存在心理问题的学生进行早期干预和及时帮助。（闫冬蕾）