为了更好地贯彻落实教育部和上海市师资队伍建设的文件精神，提升教师团队的教育教学能力，11月12日，由上海市大众工业学校、上海市工商外国语学校、上海市职业教育付磊机电技术应用名师培育工作室、上海市工商外国语学校谢永业名师孵化工作室等联合主办的“聚焦课堂研究 提升专业能力”专题研讨会在上海市大众工业学校顺利召开。上海市大众工业学校副校长付磊，上海市工商外国语学校副校长杨菁，上海中职英语名师谢永业及双方学校教师与工作室成员代表参加，付磊主持此次活动。
付磊指出，质量是职业教育发展的生命线，对于职业院校而言，办学质量直接取决于教师的“教”和学生的“学”，教师是主力军，课堂是主阵地。课堂是课程与教学的综合体，教师们要扎根校本化实践土壤，立足和聚焦课堂，但又不能局限于“课上40分钟”的教学活动，而是通过全域视野，从更广泛的课程视域来撬动师生、课程、教学环境、教学活动等关键要素，将教学评价从评教导向促学,关注学生在课堂的主动参与与深度学习,以真正影响和触动日常教学。他表示，此次专题研讨活动，为教师在教育教学中带来新契机，注入新思想，帮助大家在教学实践中少走弯路，能够有效实现课堂教学的自我超越，自我发展。
杨菁作“精准教学助推课堂革命 校本教研赋能专业成长”的发言，提出以优质课堂建设为发力点，在原有的精准教学模式研究试点的基础上，以点带面，构建了“三阶段、三平台、二主体”精准教学的模式，破解了原来教学中存在的问题，助力了师生共同成长。
谢永业以“课堂教学表现性评价活动设计”为题，从表现性评价的内涵、表现性评价活动的设计原则、表现性评价在课堂的实际运用等三方面做交流发言。他的报告使教师在宏观层面对于表现性评价活动和课堂实施一体化有了更深刻的认识和了解。
上海市大众工业学校刘海鹰、郭玲玲，上海工商外国语学校朱金彤分别从双师型教师能力培养、优质课堂教学设计、课堂真实性评价研究等方面做了交流发言。
职业教育改革发展已走向了“提质培优 增值赋能”的快车道，职业教育面貌发生了格局性的变化。学校将以此为契机，继续强化教研对教学改革的引领和助推作用，聚焦课堂研究 提升专业能力，切实推动日常教学改革，进一步提升学校教学质量。
校办
2021.11.14