为汇集各所学校在“优质课堂”建设工作中的经验和智慧，继续推进专题教学研究，中职语文学科北片区本学期第二次教研活动于6月10日下午在我校举行。上海市教委教研室教研员应宏芳、中职语文学科中心组祝纪景、杨嘉华、汤蓓莲及北片区各学校语文教研组长协同骨干教师出席了本次活动。
本次教研的内容围绕《中等职业学校语文课程标准》（2020版）“职业模块”的专题2——职场应用写作与交流展开。活动共分三个议程：首先由第二批学校交流专题教学设计，然后由片区其他学校代表点评、自由研讨，最后由中心组老师总结，提出优化建议。
首先进行交流的是我校的杨溪老师。杨老师以学生求职、入职、试用及奋斗为主线，串联起职场应用写作教学，重点分享了求职篇与入职篇共8课时的教学设计。在随后的点评环节中，杨嘉华老师高度评价了该专题设计方式，并建议可以在入职篇中加入职业规划书的写作。
其次进行交流的是来自上海科技管理学校的李丽老师。李老师将职场应用写作分为事务类及求职竞聘类，重点介绍了求职竞聘文书的教学设计。汤蓓莲老师在点评中肯定了李老师将阅读、写作、口语三方面有机结合的做法，认为非常契合专题中“交流”的要求。
第三位进行交流的是来自南湖职校的季静老师。季老师设计了两个学习任务，通过同一情境下针对不同的问题需求，以及不同情境不同对象撰写同一种文体的教学设计，体现应用文的实用性和可操作性。祝纪景老师在点评中指出，朱老师将求职信与面试情境相结合，对于中职学生来说，设计很贴近。
整场教研活动中，应宏芳老师多次解答与会教师提出的各种疑惑并对本次活动进行了总结。应老师肯定了北片区教研活动安排，并指出：语文老师也须了解专业，要体现出职业教育的语文老师的能力。
本次教研，三所交流学校精心准备，为各校教师呈现了精彩的内容汇报，会上研讨气氛热烈，与会教师对怎样开展专题教学有了感性认识，收获颇丰。本次教研活动也为今后的中职语文教学指明了方向，提出了新的要求。相信语文老师们在多次的研讨与学习中，能不断提升教学能力，迎接新的挑战！