由梁小梅老师领衔的区重点课题《基于1+X证书背景下《机械制图》与《机械CAD》课程整合的实践与研究》的中期检查会，及由金建平老师主持的区课题《多元课程背景下的个性化课程建设实践与探索》的结题会在205会议室举行。此次会议由区进修学院教研室张卫平老师主持，上海市教科院职成教研究所王琴教授和我校程春红老师作为专家进行了交流，同时凌洪兴副校长、课题组成员、教学处、机械教研组参与了本次会议。
总结 学习 提升
梁小梅老师就区重点课题《基于1+X证书背景下《机械制图》与《机械CAD》课程整合的实践与研究》进行了中期汇报，她向专家们汇报了课题的进展情况，展示了阶段性成果，下阶段的工作目标与任务以及在课题研究中遇到的问题。
张卫平老师首先肯定了小梁老师作为年轻老师就能领衔一个课题的申报并完成了校本课程标准的制定、教材的整体框架设计是非常不容易的，同时提出在后续的研究过程中需要注重课例的研究，找到切实可行的实施途径。程春红老师提出在课题的实施过程，需要多借助各方力量，在教材的编写过程中可以请教教研组的资深老教师，多向兄弟学校学习。王琴教授则指出，课题的研究需要紧紧扣住题目即主题，在后续的研究中要多关注1+X证书背景下对于《机械制图》及《机械CAD》课程整合后所形成的特有的技能要求和职业素养。
回顾 提炼 冲刺
接着，金建平老师进行了课题《多元课程背景下的个性华课程建设实践与探索》的结题汇报，他主要交流了以足球课为例的课题的研究背景、“双元一体化”人才培养模式的探索，探索成果和实践成果等几个方面。
专家们首先肯定了我校几年来足球人才培养方面取得的成效，同时也群策群力对于申报区教科研成果提出了宝贵的建议。王琴教授提出，要以课程为载体，以育人为目标，构建金字塔型的课程体系；张卫平老师指出，要形成饱满的教科研成果需要大量课例、案例为支撑，总结切实可行的具有工商特色的实施途径，以便于推广、辐射；程春红老师则提出，青藤文化的浸润也是我校足球队能源源不断输出人才的重要影响因素，并且教科研成果的评选需要厘清思路，把握时间节点。
两个多小时的交流会很快结束了，但带给我们的感悟是无限的。我们不光要低头赶路，更要抬头仰望星空。在课题研究的过程中不断的自我培训、自我提高，增长教育智慧。