为进一步监测上海市中职学校数控技术应用专业学生学习质量和专业建设情况，上海市人民政府教育督导室质量监测工作于9月正式启动。全市21所数控技术应用专业仍在招生的学校抽取一个年级，全部学生参加上海市人民政府教学质量监测。
我校的监测对象18数控班全体学生，监测的课程内容是《数控车削程序调试与编制》，由兰琴与顾立成老师担任教学工作，按照市人民督导办监测要求，根据时间节点，教学工作稳步推进。
明确要求
统筹安排
对于此次中职院校数控专业质量监测教学工作，市政府督导办公室高度重视。督导室集合了职业教育数控专业和企业的专家研制考纲、试题，组织测试（理论与实操），学生调查问卷，全方位详细解读监测方法和结构反馈，规范科学的摸清学生的专业培养质量，同时根据考核情况也可以探索反思专业教学的发展。
我校接到监测任务，专业部主任马明娟老师、教学副主任汪珉老师，根据监测会议精神要求，多次开展专题任课教研活动，落实任课教师一起细读考核内容，严格规范部署教学工作，明确师生在思想上加强重视，确保考核工作规范、有效进行。
厉兵秣马
全力以赴
本次数控教学质量监测内容包括专业基础知识和专业技能素养，考试内容理论考试和实操考试，题目公开范围是70%。理论模块涵盖《机械制图》、《机械基础》、《机械制造基础》、《数控加工》等多门课程的理论知识。实操模块更是包含CAD图形绘制与数控车仿真加工、数控车实操加工与工艺单设计。全面系统涵盖专业教学标准的理论课程要求和职业技能鉴定标准的职业技能要求。
从九月到十一月的考核节点，时间紧、任务重。两位任课教师全力以赴，投入教学工作。他们充分利用平时在校的一切可以利用的时间，抓理论平台练习，严格把关每一位学生的测试进度。
班主任周在斌老师高度重视此次教学监测，第一时间建立企业微信学习群，根据学生学习特点分成学习小组。两位任课教师在群里，除了在校时间练习外，每天放学后提醒学生练习，从起初每天19:00两套理论练习，到考前每天定时发布练习增加至8套，到最后周末按早、中、晚各4套的强度，要求学生加强记忆。在高强度的学生训练中，两位任课教师全程陪伴，。学生从起初的学习懈怠、松散到后续主动要加强训练强度，这个转变的过程令人感动。
两位任课老师更是抓住此次全市监测的教学契机，将这次质量监测作为学生职业能力的发展和职业素养的提升的教育契机，磨炼学生学习意志，激发学习内驱力，师生之间共同携手、奋力备战的学习氛围达到了最大化。这也是上海市教育督导办公室的教学监测的真正意义。
备战监测
严密部署
为了迎接11月13、14日两天的全市统测，专业部主任马明娟老师及时召开考务小组会议，严格规范落实考试要求，及时全员、全过程、对机房运行、学生管理每一个细节严密部署。再三强调考场布置规范，考试纪律严密，做好考前充分准备。
13日理论考场设在我校实训中心东机房进行，按照时间节点，学生抽签、有序进场，医疗防疫、机房技术、巡考联络每一个环节都认真执行，考试有条不紊进行。
14日，顾立成老师带队随机抽选的13位学生赴上海工业技术学校进行实操测试。虽然只做过两次的设备，对学生的操作适应性是很大的挑战，但是学生也尽力而为。
上海市人民政府数控技术应用专业教学质量监测的考试已经结束。后续会有学校数控专业质量监测报告和上海市整体数控专业的质量监测报告，来指导学校和所有上海市数控专业的发展。
相信随着质量监测的有效推进，我校会进一步完善提高教育教学水平，加快专业教学改革步伐，促进学生整体职业素养、专业技能素质的全面提高。