2020年9月29号下午12：45分，来自本部、静职、华山三个分部的数学老师齐聚一堂，共同观摩和研讨由本部谭媛媛老师教授的《幂函数的图像及应用》一课。此前，在2020年9月17号上午第二节课，谭老师已经进行过本次观摩课的第一次试讲，校学科带头人姚玮琼老师和刘芸老师，本部数学教研组长乔惠菊老师和郑萍老师等都参与了听课磨课，共同研讨教学设计和课件设计。
伴随着一段轻松愉快的音乐，这节课由有趣的GGB动图函数操开始引入，学生归纳总结幂函数的图像在第一象限的规律。因为课前老师已将此任务通过学习通发布，当做学生预习，学生课堂便很轻松的回答出了老师的问题。接下来进入课堂的主要环节，探究估测小行星的位置和创意灯具设计，重在真实情境下的问题解决。在此环节，学生通过扫描二维码，进入GGB互动页面，在老师提前设计好的课件里输入不同函数，建立不同模型。然后再根据已有知识解模、建模、释模。这节课紧扣学生专业所学，将本节课的数学知识和3D图像设计联系在一起，学以致用。相信通过探究活动的体验，学生都会有不同的收获。最后，谭老师还列举了很有意思的三个等式： ，以此来鼓励大家，希望每位同学都能每天进步一点点！
课后，全体老师齐聚610会议室，就本节课的教学进行深入研讨，研讨由姚玮琼老师主持。首先是谭媛媛老师对本节课的教学目标、设计意图、教学环节等做出简要说明。老师们集思广益，分别从不同角度献计献策。刘芸老师说道：经历数次磨课，充分体会到谭老师对探究一与探究二的精妙设计，在难度的把控上作出了细致地调整。詹鲸老师说道：谭老师对学生学情有充分地认识，将所学专业与数学教学进行巧妙联接，激发学生的创意火花。乔惠菊老师说道：谭老师对这节课的整体设计花了非常多的心思和时间，GGB能够如此纯熟的应用离不开谭老师对每一句指令地精巧设计。陆君仪老师说道：学生的GGB板演熟练，充分说明谭老师在课前、在平时对学生的软件应用的指导。王凤兰老师说道：从例题的选择可以看出谭老师对学生基础的充分把握，既有与专业的紧密结合，又对数学思维提出了更高要求。大家尤其是对谭老师数学课堂上深入运用GGB的积极探索纷纷大力点赞！
本次教研活动非常有幸地邀请到上海市教委教研室，数学教研员沈翔老师的莅临指导。沈翔老师听了大家的讨论之后，对我校数学课堂积极运用信息化教学手段的实践给予了充分肯定！并就《怎样的课才是一堂好课》做了主题讲座。他充分鼓励了谭老师对本节课的探索精神。他指出，中职课改中明确提出：着力培养学生在真实情境下的问题解决能力，在本节课中就有了很好的体现。尤其是信息化技术的应用、数学软件GGB的使用，都是在不断尝试运用新方法、新手段来突破原有的教学难点。那么怎样的课是一节好课？这就离不开对选题的有效把握和学科德育的充分体现。真实的生活场景+社会发展需求+学生专业素养，三者如何有效地紧密结合，是每一位老师都要思考的课题。沈翔老师提出：教师的教学视角要更高、更远、更广阔，希望各位老师都能将GGB的熟练使用作为一项教学基本功，在中职数学教学中做更多的尝试，更加深入的工作，在课堂上带给学生更多数学活动的体验。
逸夫数学组将始终不忘初心，牢记立德树人的根本使命，在数学学科教学中努力奋发，锐意进取，积极引导学生用数学的眼光看世界！感受数学之美！