金玉林，现上海市大众工业学校现代制造系主任、模具制造技术专业（以下简称模具专业）学科带头人。入职12年，在教育教学工作中，得到迅速成长，多领域发展，均身兼重任，坚持实事见实效，以认真的态度面对每一天的工作。
注重学习，孜孜以求强素质
作为一名党员，金老师注重政治理论学习，及时学习和拥护党的基本路线、方针和政策，积极参加党支部讨论、中层干部等会议的政治学习，并以“服务于学校，服务于教师，服务于学生”为宗旨要求自己，做一名合格的青年党员和干部。金老师积极投身教育教学改革、专业建设、党员公益活动等实践中，以“在平凡中工作，不在平庸中成长”的信念和实际行动彰显优秀党员的价值，先后获嘉定区教育局记功、记大功奖励。
潜心钻研，不断锤炼做“双师”
作为一名“双师型”教师，也是上海市嘉定区教育系统第六届骨干教师，金老师在指导学生参加大赛中更是展现出了良好的“双师”素养。2016年，金老师指导的学生团队通过层层选拔，获代表中国赴美国德克萨斯州参加“F1 in Schools”全球科技创新挑战赛的资格；2016～2019年，指导学生多次参加全国职业院校技能大赛各类赛项，并取得优异成绩，其中，带领模具专业学生参加第44、45届世界技能大赛全国选拔赛——原型制作、工业机械装调项目，两个项目3名选手成功入围国家集训队。因此，获评为第44、45届世界技能大赛原型制作项目“优秀集训教练”、“优秀集训专家”，被聘为“2018、2019年中国技能大赛——第45、46届世界技能大赛上海选拔赛”原型制作项目技术专家、专家组组长。2018年，带教青年教师王文强参加2018年中国技能大赛——第八届全国数控技能大赛计算机程序员（数字化设计与制造）项目，获得“一等奖”，王文强老师被授予“全国技术能手”，同时，金老师个人获得“优秀指导教练”称号。
平时，还积极开展教科研活动，主要承担了《上海市职业教育国际水平模具专业教学标准》（ISBN978-7-5675-1520-8/G∙7060）开发与试点工作、上海市现代学徒制试点工作、“3+2”《机床数控技术》专业中高职贯通培养试点工作，取得教学改革、课题研究、论文发表、案例撰写、教学资源建设等多项教科研成果：2013年撰写《<数控技术应用>模具设计与制造实训室建设》、《中德合作模具专业核心课程的研究》等论文，发表于《创建国家中等职业教育改革发展示范校手册》；2014年撰写《中高职贯通模具制造专业人才培养的研究》论文，发表于《教育发展研究》（ISSN1008-3855CN31-1772/G4）；2016年参与编写并主审《班主任日常工作指南》，出版于华东师范大学出版社（ISBN978-7-5675-4462-8/G∙8882）；2018年参与编写《现代学徒制的推进》，出版于上海教育出版社（ISBN978-7-5444-8100-7/G∙6704）；撰写的《“引凤筑巢”嫁接“双元制”教学模式的探索与实践》、《中职模具专业人才培养模式的实践研究报告》，分别获得2013、2017年“上海市级教学成果二等奖”。2019年，申报的《基于AHK平台的中职模具专业学生职业技能学习的质量分析与评价方法研究》课题，被列入区级研究课题。
大胆探索，专业建设炼精品
作为模具专业的学科带头人，能挑起模具专业建设重任，参与学校模具制造技术专业“十三五”建设规划。专业建设中，金老师信奉“思路决定出路，师资决定教学，学生决定成效，资源决定发展”。于是，不畏挑战，带领教学团队连续承担了上海市《职业教育国际水平模具制造技术（冷冲压模具）专业教学标准》的开发和试点实施、以及“现代学徒制试点”，这3项改革试点让该专业的“高开高走”积攒了发展资源与实力。
“以赛促发展”是师资培养的关键策略——大胆让青年教师参加各类赛事、并担起指导学生参赛的重任。不负众望，带领李同义、顾娟、郏豪杰、王培军、徐伟等青年教师相继作为选手参加世界级、国家级、市级、区级各类大赛，并获第44届世界技能大赛《原型制作》项目全国赛二等奖、上海市及全国中职微课比赛一等奖、上海市第七届教学法评优活动二等奖、2018年上海市中职校信息化大赛特等奖、全国模具大赛冷冲模设计与制造项目第二名、全国模具大赛“CAD创新设计”项目三等奖等优异成绩。
课程改革中，通过几年的努力，一直在研究模具专业“理实一体化”教学改革，组建了该专业的理实一体化教学团队，并获德国巴伐利亚培训中心上海中心的合作支持，向学校争取配备相应的硬件条件。金老师团队以基本技能训练与生产实践相结合，基本技能与技能考证相结合为原则，打破了该专业教学理论、实践课程“各自为政”的局限，重构课程体系，并形成“做学一体”、“做中学”、“学中做”的“实践导向”项目教学模式。该教学模式已在模具专业教学中推广后，钳工初级考证训练时间缩短50%，合格率达到100%，教学效率显著提高。
恪尽职守，德育工作有时效
时任学生处主任5年期间，其工作是全方位的，既要承接上级单位布置的各项德育工作，又要与各相关职能部门、各系部充分协调开展德育工作。班主任队伍建设是开展有效德育工作的“重中之重”。每年，都会通过班主任基本功大赛、班主任结对、新班主任培训、班主任工作研讨会等活动不断加强班主任队伍建设，提升德育管理战斗力，多名班主任所带班级获得区级以上优秀先进集体。
近年来，校级班主任基本功大赛参与率达到98.9%，多位班主任代表学校参加区级、市级班主任基本功大赛，分别获得“一、二、三”等奖，学校获得优秀组织奖。