时光犹如白驹过隙，转瞬即逝，不知不觉中郏豪杰在教师这个岗位上已然走过了10余个春秋。细细回想这段历程，既有令人夜不能寐的挫折，也有令人欢喜雀跃的成功。随着年龄渐长，郏老师越来越觉得自己仅仅是一个平凡的人，工作在一个平凡的岗位上，但为人师表，教书育人的那一份责任却不断的在督促自己要多一份付出，多一些勤勉，才能真正对得起“教师”这个称号。经历了10年的积淀，郏老师便也多了一份属于自己的思考和感悟。
爱岗敬业，身正为范
在郏老师看来，爱岗敬业是社会中各行各业最基本的职业道德规范，尤其对于一名教师来说，更要坚守这份职业操守。因为教师特殊的岗位性质和职责要求决定了自己更应成为爱岗敬业的典范。
作为一名党员教师，郏老师深深热爱着这份教育事业，正因为这份热爱，郏老师才会勤勤恳恳地从事教育工作，才能做到热爱学生、倾囊相授，也才愿在三尺讲台前兢兢业业上好每一堂课，爱岗是敬业的基石，敬业是爱岗的升华。
作为校优秀共产党员，郏老师深刻意识到爱岗敬业是自身内化的意识形态，而身正为范就是作为教师外在的具体表现。因此，平时郏老师注重严格要求自己，用自己的言行来潜移默化悄悄感染学生，使自己成为学生效仿、学习的对象。身教胜于言教，教育的形式再好，但没有教师的示范性，也难在学生心中树立起一个值得信赖的形象。
乐于尝试，精心施教
能否组织起有效的教学活动、开展丰富的教学形式永远是衡量一名教师教学能力的核心要素。在平时的教学中，郏老师提倡“自主、合作、创新”的理念，以打造活力课堂为目标，提高教学有效性。
例如郏老师尝试在《机械制图》课程中，进行小组探讨学习，以强带弱、由点及面，鼓励学生进行互助学习，共同提高。在《互换性与测量技术》课程中，郏老师采用任务驱动模式，把动手练习和理论讲解穿插并行，让学生在训练中巩固知识，强化技能。在《数控编程》课程中，采用1对1精准定位帮教，指定接受能力强的学生定点帮助他人，通过讲解程序反过来促进该学生更全面提高自己，实现全员提高。在课上郏老师积极巡视指导，针对同学们出现的问题及时对症下药，师生共同携手打造更积极向上、更具活力的课堂教学。并在课后借助信息化手段，监督学习学习情况，积极与学生进行学习互动，同时也能更聚焦学生的问题并加以解决。
多年的尝试，全体学生在专业课学习的热情、学习的成绩上有了较大的提升，平时敢于也乐于提出问题并互相商量，营造课中及课后较为热烈的学习氛围。经常对课堂教学的积极探索，也让郏老师收获了上海市中等职业学校信息化教学大赛特等奖、上海市中等职业学校第七届教师教学法改革交流评优活动二等奖、全国职业院校教师教学能力比赛中职组三等奖等成绩，并参加上海市级“匠心匠意”优质课堂建设，撰写案例《立足教学模式转变，促进能力精准提升》入选《技术助力教学》优质课堂教学案例集，这也让郏老师更加坚定了灵活尝试不同教学方法、教学手段、教学技术的道路。
倾心育人，凝聚班风
郏老师说，《三字经》里“昔孟母，择邻处”这个典故告诉我们，每一个人生存与发展的各种活动都会受到环境的客观影响。因此，拥有十余年班主任工作经验的郏老师，非常清楚一个有着良好精神面貌的班级，会对学生有着潜移默化的感染、激励作用。
但是，郏老师深知班风塑造的过程绝不是一朝一夕能完成的，班级中发生的每件事情都有可能是爆发更大问题的导火索，当然也有可能是形成良好班风的好机遇，因此郏老师平时注意细心观察班级动态，经常与学生进行沟通交流，公平公正妥善解决相关问题，并挑选和培养正气、干练的班干部，平时注重学生的正面教育，通过学长的案例、各级各类比赛的宣传，鼓励、引导学生树立技能目标或者升学目标。目前所带班级就有多名学生不怕辛苦参加集训队，每天训练10多个小时，得到带教老师的好评。
正是多管齐下的教育方式，才能一点一滴逐渐树立起良好的班级风气，多次集队先进班级、文明班级、示范班级正是来源于班级强大的向心力、凝聚力，班级也获得了2018-2019嘉定区先进班级集体。
接受挑战，参研课题
2017年担任数车教研组组长之后，郏老师也逐渐接触到了以往比较陌生的领域，譬如课题研究、项目建设等方面，但郏老师还是以最饱满的热情来接受这一个个新的任务。在其位,谋其事,尽其责，因此郏老师平时除了做好教书育人的基本工作之外，郏老师积极投身数控专业市级示范性品牌专业建设、申报《现代测量技术》精品课程建设、参与《数控车削程序编制与调试》市级在线开放课程建设、参与区级一般课题《技能大赛对中职校数控技术应用专业职业能力培养的研究和实践》。
郏老师认为系部中每个课题的研究都是对以往经验的总结与梳理，并在此基础上的深入研究及延伸，并将这套行之有效的办法进行推广和普及，帮助系部夯实专业建设，提升专业软实力。随着制造业的转型升级，这些项目对于数控专业升级换代有着一定的积极意义，也能实实在在帮助学生适应将来的工作岗位，实现自身价值。
10余年的教学历程说长不长，说短不短。于漪先生有一句名言：与其说我做了一辈子教师，不如说我一辈子都在学做教师。在做教师的道路上，她永远保持行走的姿态。郏老师会继续内心的坚守，勤于学习、敏于发现、勇于探索，不断提升自己教育教学的能力，继续做好立德树人的本职工作。