每周二是颜苏勤心理健康名师培育工作室固定的学习、研讨与交流时间，即使在五一劳动节这个国定小长假里，主持人与学员们仍然准时相聚云端。5月5日上午8:30，颜苏勤老师组织学员在腾讯会议室开展校际讲座前辅导与教师幸福感问卷调查结果研讨会。上海市高级技工学校程程老师、上海市商业学校姚燕婕老师、上海市工程技术管理学校王方方老师、上海音乐学院附属中等音乐专科学校韩琼老师、上海市航空服务学校顾婷婷老师，共5名学员参与会议。
管理有方 互动有情
为确保工作室的各项活动有序开展，亦是为了让每一名学员更好地发挥自身优势，主持人颜苏勤为学员制定了职务分工表：程程老师担任课研委员，负责心理课和青春期心理课的研讨与推进、提供思路和课件等；姚燕婕老师担任学习委员，负责通知与考勤、会前会标、会议记录、及时联系导师等；王方方老师担任读研委员，负责读书会研讨、提前准备思维导图、要点摘录或课题研究等；文艺委员由韩琼老师担任，负责每次活动前的热身、以活跃群内气氛、设计工作室娱乐活动等；顾婷婷老师担任宣传委员，负责安排活动通讯稿撰写相关修正校对工作等。分工明确，职责清晰，名师工作室开展在线研训一个多月，每次活动都高效赋能，离不开导师规范的管理与学员们的认真配合。
每次研训活动前，学习委员姚老师都会提前在群里发布活动预告。微信群中不仅有温馨提醒，还有热点新闻与优质学习资料的分享。五一假期中，微信群中更是增添了不少生活画面；主持人颜苏勤老师分享了“私家花园”照片，搭配文字“幸福是自己创造的”，给大家带来了心灵的滋养；五四青年节颜老师晒出自己坚持锻炼拉筋伸展的照片，“永远年轻的心态”再次鼓舞感染着学员们。因着新冠疫情，工作室暂时无法开展面对面的活动，但在主持人的引领下，将微信群打造成“学习园地”、“精神家园”，使学员们有归属感，愿意交流，乐于分享。学员们对假期中的这次在线学习充满期待，感恩于主持人有条有理的安排，一步步推动自己向前进。
把握方向 落实细节
“开设一次跨校讲座”是对名师工作室学员的要求，主持人在校际讲座前辅导中，明确活动意义，希望每一名学员都能结合自身特点，根据当下中职生的需求，拟定讲座主题。在学习了主持人提供的“青春期与性心理教育工作委员会（筹）”线上公益讲座主题后，学员们逐一分享了校际讲座选题的初步想法，颜老师再结合学员的自身特点进行悉心点评，最终确认了讲座主题有“表达自我”、“接纳情绪”、“人际交往”和“职涯探索”等几方面。主持人对学员们给予厚望，希望大家对待自己严要求高标准，设立“跳一跳”的目标，在自我挑战中得到更多成长。颜老师也将提供展示亮相的平台，期待大家产出有质量的活动。
除了帮助学员们把握方向之外，主持人还就每场校际讲座的参加对象、讲座主持人、讲座会标的格式等内容与学员们进行讨论，对细节工作的落实与部署，让与会学员再次感受到导师对工作精益求精的态度。
拓宽视角 润物无声
经过前期的线上研训活动，学员们深知“教师做科研的过程，就是提高教师业务能力的过程”，但“罗马不是一天就能到达的”，必须脚踏实地积累实践、潜心钻研。主持人颜老师针对学员的这一需求，分享近期在线收集的《教师幸福感问卷调查》数据与初步结果，引导学员们进行思考。经过大家的头脑风暴，隐藏在一连串数字背后的现象与规律渐渐浮出水面，学员们开始关注到“工作环境中包括物理环境与心理环境（人际关系）”、“对工作时间的界定与幸福感之间的关系”等问题，同时提出需要考虑“被调查者的性别”、“对提问内容存在不同的主观理解”等因素。这一看似简单的环节，有助于提高学员们关注问题的细心程度，拓宽其看问题的视角，培养其寻找科研落脚点的能力。颜老师常与学员分享个人学习成长经历，没有人能随随便便成功，出彩的成果必定是由点滴付出与持续积累所孕育而生的。
习总书记指出：“青春由磨砺而出彩，人生因奋斗而升华。”教师的工作是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作，肩负着时代的重任，工作室学员们在导师颜苏勤老师的指导下，愿以实际行动响应习总书记对新时代青年的寄语。
学员感悟：
上海市商业学校 姚燕婕：对问卷调查结果进行研讨这个环节，当我听见小伙伴对数据进行解读时，拓宽了我的思路与看问题的角度，希望以后能有更多机会加强这方面的训练，透过表象去探寻实质与规律。教科研方面的磨砺绝非简单轻松的过程，但只要有修炼好教师内功的决心，有导师润物无声的指导引领，有小伙伴真诚的彼此扶持，在青春奋斗的路上我倍感力量。
上海市高级技工学校 程程：跨校讲座培训环节，让我对讲座的受众群体与主题内容有了更多的考量，尝试脱离教学舒适圈，充满挑战与乐趣！教师幸福感调查问卷的统计分析环节，惊叹于大家对数据的细致观察与科学分析，提醒自己在教学之余，抓紧提升教科研能力，多看、多听、多写、多努力。
上海市航空服务学校 顾婷婷：通过中职教师幸福感问卷的统计结果分析环节，感受到了各位老师对于数据分析的细致和全面，激发了我参与科研实践的积极性，加强了我对提升自身专业知识的紧迫感。希望可以在颜老师的引领和伙伴们的相互协助下，不断地“学习-积累-反思”，将收获运用到实践中去，努力提升自己的教科研能力。
上海市工程技术管理学校 王方方：对我来说，这不仅是一场调研数据分析研讨会，更是一次和自我职业幸福感的对话。数据的呈现让我对教师这个群体有了更深度的认识，也让我对教师幸福的各个维度有了新的思考：我对自己的能力、薪酬满意吗；在家庭和工作之间，我安排的怎样;作为名师工作室的学员应该对自己提出怎样的要求……教师间的数据差异让我更是深刻体会到，奋斗是幸福的底色，自洽是幸福的密码。
上海音乐学院附属中等音乐专科学校 韩琼：今天的工作室交流会上，关于教师幸福感问卷调查结果，颜老师与小伙伴们展开了全面而深入的分析研讨。一方面，如何挖掘数据背后的隐藏信息，是科研工作重要的组成部分，也是我亟待提高的能力；另一方面，“没有完美的个人，只有完美的团队”，个人的思考难免会“一叶障目”，有失偏颇，然而大家的头脑风暴与讨论互动，让观点在交流中碰撞、思维在碰撞中激荡。本次交流会，让我明白，要想有所收获，必须能吃苦、善思考、肯钻研。