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上海商校：抗疫情时期的教学新模式
---高职英语教研组的网课纪实
    作者：雷小青
     为落实上海市教委和我校抗击新冠肺炎疫情时期开展线上教学的有关规定，2020年2月5日开始，上海市商学院共和新路院区高职英语学科组建立共和新路院区高职在线外语开课研讨群，安排任课教师浏览商学院提供的在线课程平台，搜索与所任教下学期课程难度和内容相当的课程，并于2月16日编制完成开学第一个月网课授课计划。
    高职英语学科组在学科负责人雷小青老师的带领下，与其他三个院区大学英语课程负责人进行网上会议研讨，浏览、搜索市教委提供的各种在线课程平台，经过一周紧张而周密的甄别，通过线上精选慕课课程《趣味英语与翻译》、《大学英语词汇解析》、《职场英语》和《英语口语趣谈》四门慕课，根据不同年级学生英语水平，整合重组为相应的教学内容，提高学生的英语听说读写能力。老师们编制了《大学英语2》（网课）、《大学英语4》（网课）和《英语8》（网课）的教学大纲，制定线上考核方式、考核标准，同时负责编制了《大学英语2》（含网课）的授课计划。
    根据《上海商学院2019-2020学年第二学期在线教学开课通知（教师版）》，高职英语组的老师们集思广益，共同认证，最后落实使用微信群、QQ远程会议，腾讯会议等即时通讯工具辅助线上教学平台与学生保持联系沟通，任课教师保留所有在线教学活动的电子记录，以便学院和学校评估教学效果。
    老师们为保证在线慕课课程自主学习与辅导答疑活动的正常进行，提前一周以班级为单位建立大学英语课程微信群，在群内发布相关慕课平台名称、课程链接网址或APP名称，让学生及时上网注册，并及时将网课教学方式，线上考核方式、考核标准、每周学习任务单告知全体学生。采用“线上慕课+线上辅导”的教学方式，课前组织学生线上签到，将在线教学活动纳入课程总评成绩考虑范围。在教学实施过程中，注意各教学环节的衔接：1. 教学开始，向明确学生明确在线学习的任务和学习重难点，指导学生在线学习；2.教学中，组织学生根据慕课学习内容进行讨论，检查学习效果。为鼓励学生积极发言，凡是回答问题或主动提问，顺序排名前5名的同学为volunteers, 其课堂发言计分多加10分，学生课堂活动参与度高；3.教学结束前，适时为学生补充讲解、知识点汇总和作业布置。每周通过QQ群远程会议进行40分钟的集中答疑，师生互动充分。
    网课教学是疫情时期的特殊教学模式，在课堂内外教师们虽然倍感压力，但通过与学生共同云学习，与时俱进、提高了自己的多媒体教学水平，也是一种进步和欣慰。当然，云学习期间，关注学生们的学习情况和心理状态，仍是我们的主要职责。
                                         

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