（一）
遴选面试 摸情况
2019年12月11日下午，陈志红名师培育工作室第二期招生工作拉开序幕，在上海市商业学校致远楼520会议室遴选面试活动顺利举行。本期共有五位来自不同中专学校的年轻骨干教师报名，此次遴选面试活动受到了市教委领导和上海市商业学校校领导的高度重视，市教委教研室专家谭移民和上海市商业学校副校长张志华亲临现场进行指导。
遴选面试中五位学员借助PPT逐一进行了自我介绍和需求分析，大家都渴望能够在上海市教育委员会教育技术装备中心的指导下，在名师的带领下互相促进、积聚能量、自我突破。
接着专家们逐一给予了非常到位和中肯的点评，在赞许老师们以往所获成绩的同时，也指出了老师们存在的不足。并对五位学员寄予了莫大的期望，同时提出了更高的要求。
上海市商业学校副校长张志华，欢迎5位教师报名参加陈志红名师培育工作室的学习，对名师工作室过去的培育工作给予高度肯定，对工作室未来的工作提出了新的建设性奋斗目标，并鼓励学员们在导师的指引下，青出于蓝而胜于蓝，不断开拓创新，在更宽广的平台上获取更杰出的成绩。
上海市教委教研室专家谭移民老师对五位学员的表现给予了高度的肯定：你们是一个共同体，是一个高素质的团体，在名师工作室学习的过程中应当相互激励，相互促进，努力参与教育教学改革，经过名师工作室的培育快速成长，并在未来的若干年里，我希望在技能大赛赛场上，在优秀教材和教科研课题申报评审会上，在世界技能大赛的舞台上看到你们的身影。
最后，陈志红导师进行总结：鉴于五位学员都很优秀，遴选结果为100%录取。陈老师表示工作室会结合老师们的基础，自身专长和个人需求，量身定做一套个性化的培养方案，会定期举行说课、听课、评课教研活动与阶段性考评，循序渐进地挖掘教师们的潜能，虽然这样会使得老师们倍感压力，但却能帮助年轻教师们自我挑战和不断突破。诚然，名师培育工作室对于青年教师们来说是摸爬滚打，不断超越自我的竞技场，虽然这一过程是艰辛的，但只要坚持不懈，一定能实现学习目标。
（二）
战“疫”提“素”明要求
从2020年1月开始，在“陈志红名师工作室”的微信交流群里，学员们陆续接到了陈老师发布的各项学习任务和系列网络学习资料。
1月，陈老师组织学员参加第1期进口食品通关业务申报及标签合规专题培训，受到积极响应。
2月至3月，一场猝不及防的疫情，牵动着亿万国人的心，战“疫”期间，改变了大家的生活和工作方式，打乱了常规的工作和教学计划，虽然疫情来势汹汹，但名师工作室的学习与交流却在陈老师的带领下有序进行，并没有打垮老师们学习和工作的斗志。微信群中：如何运用信息化技术上好一堂网课？、六步教学法辅助教师在线教学（直播）、“教学善思，迭代提升”系列网络讲座、特级教师三十九年的教学经验分享、在线课程平台汇总等内容不时传来，导师要求各位学员：战“疫”期间，在确保师生安全和开展在线网络教学的同时，不忘提升综合素质，能有所思、有所悟、有所得。
（三）
师徒结对 展未来
疫情没能阻挡我们前进的步伐。2020年4月1日至15日，陈老师组织大家参与职教在线商贸中心组网络教研——“攻坚克难、提高在线教学质量”的主题研讨，在该平台上谈各自在此次在线教育中遇到的困难、取得经验及建议，以及今后进一步开展线上线下融合教学的思考。同时，利用微信平台，组织全体成员认真学习了《上海市中等职业教育名师培育工作室管理暂行办法》，并要求每位学员结合教学工作岗位和学校内涵建设情况，再次认真剖析自身学习需求，撰写《学员个人发展规划》。
为使每位成员的发展规划详实、具体、可操作，陈老师结合每一位学员的实际情况和现有基础，通过师徒结对，单对单细心地进行了沟通研讨和耐心点拨：两年里，自身的专业研究方向和学习目标是什么？具体的发展计划和措施是什么？预期的成果有什么？短短一篇个人规划稿要经过反复修改和打磨，陈老师将规划稿逐字逐句地斟酌，不仅指出逻辑思路的问题，就连语法和措辞都要亲自指导修改。终于一份份量身定制的个人发展规划出炉，带给我们成员的不仅是一个目标和方向，更是一份使命和责任。在此基础上，陈老师为每位学员量身制定了一份详细的《带教方案》。
良好的开端是成功的一半。学员们纷纷认为：虽然疫情期间，我们师徒6人无法聚集在一起，可这并没有耽误彼此之间的交流，相信通过师徒结对，在陈志红老师的领衔指导下，在各位成员的互助下，按照《个人发展规划》和《带教方案》，朝着既定的规划，脚踏实地做好每一件事，那么两年内个人的教科研能力将会获得长足进步。
与此同时，上海市中职名师培育工作室启动工作的网络视频会将在4月22日下周三上午9：30开始。全体工作室成员，将继续领会相关精神，进一步明确师徒结对的意义和要求，共同展望未来发展。