3月12日下午，为了提升网络教学的有效性，及时解决网络教学中存在的一些问题，语文组全体老师利用腾讯会议软件，召开了第二次网络教研活动。会议上大家积极发言，交流互助，总结了不少实用的教学经验，对教学大有助益。
本次教研活动的主题围绕着“交流经验，提高教学有效性”展开。首先老师们进行了各自网络教学经验交流。邵臻老师和沈晶老师作为代表发言分享自己的做法。两位老师都针对这段时间的网络教学做了详细的学情反馈记录。邵臻老师以Word文档，展示了第一周的学情汇总记录，详细地汇总了一周里学生签到、作业的情况，列明了迟到和未完成作业的同学名单。沈晶老师建立了Excel表格，每天记录学生签到、看视频和作业完成情况，一目了然。两位老师记录的方式虽然不同，但都非常认真仔细，对于掌握学生学习情况和班主任了解学科情况，提供了详实的材料。两位老师都提出，要提高课堂教学有效性，要求学生课后及时上传笔记照片，是一个很好的办法。
教师代表发言结束后，大家继续针对签到方式，作业发放和提高课堂有效性进行了热烈地讨论和交流。大家一致认为签到可以培养学生的时间观念，约束学生按时学习，但是也不可以签到作为考勤的唯一依据，要结合直播课堂、视频观看记录、作业完成情况，综合评价学生的学习表现。同时签到形式可以多样化，QQ接龙、打卡、实时点名，都可以作为平台签到的替代或补充。沈晶老师还通过屏幕共享，向大家展示了作业发放时的一些高级设置操作，用于防止学生网络抄袭，督促学生自主完成作业。这个分享获得了老师们的一致好评。大家纷纷表示，可以活学活用，提高自己的网络平台使用能力。
网络教学对大多数的老师来说，还是“新生”事物。虽然老师们表示，近期教学任务重，压力大，但是会像过去一样，认真负责地完成教学任务。同时，还要努力学习新教法、新技术，为国家“抗疫”，为教育事业贡献自己的一份力量。