目前，网络教学活动正有序开展。初次面临大规模的网络教学，很多教师都开始探索适合自己的网络教学方式。因此，为了更好地提升教学效果，凝聚集体的智慧，突破网络教学中的各种问题。机械教研组于2020年3月12日展开了线上主题教研活动。
由于机械组多位老师同时参加了“工业机器人应用编程职业技能等级证书”线上培训，因时间原因，教研活动时间定为晚上19:00~20:00，老师们积极配合，另外，部分没有线上教学任务的老师，也都积极参与，主动了解线上教学的情况。
本次教研活动以“信息技术在教学中的运用——线上教学疑难问题解决”为主题。在前期准备课程的过程中，大部分机械组老师都面临着课程资源不匹配，学生不适应、不配合等问题。通过两周的探索和尝试，各位老师根据自己线上教学的情况，也都有了一些自己的见解和经验。
会上，两位老师做了主题发言，分享了自己线上教学的经验。程家俊老师“合理运用平台软件，努力提高教学有效性”通过超星平台发布理论知识讲解，通过中望3D建模软件结合腾讯会议的直播功能突破教学操作中的重难点，充分调动了学生的积极性，让课堂充实丰富了起来，很多同学线下主动练习并与老师沟通，提高了教学有效性。沈文豪老师“个性化定制教学资源，精准解决教学重难点”则向老师们讲解了如何利用PPT进行录屏，并使用camtasia studio软件对视频进行剪辑的方法，有效地帮助老师们打造个性化的教学资源，一定程度上解决了教学资源不匹配等问题。
听了几位老师的发言，组内也展开了热烈的讨论。各位老师对于一些技术手段和上课的策略也都提出了自己的看法。唐娴老师提出，建议设置课程助教，帮助教师完成签到管理，作业收发等工作，让老师能够将精力集中到课程本身中去，提升课堂教学效率。邹岚老师也表示，课前可以发布一些练习题，教师针对错题进行讲解，以便及时了解学生的掌握情况。
通过本次的讨论与交流，让各位教师对于线上教学有了更深的认识。汽车机械专业科沈秀军科长指出，疫情期间，教师们对于教学更应该用心思考。线上教学的过程，同时也是教学资源累积的过程，能够有效地提升教师对于信息技术的应用能力。每位老师对自己的教学都有独特的方法，各位教师应该取长补短，互相学习，共同提升线上教学的有效性，减少疫情对学生学业的影响。
本次教研活动，组内教师积极参加，集思广益，为更好地执行“停课不停教、停课不停学”的工作方案而努力。我相信，随着教师们的不断探索，我们终将完成突破，谱写出专属于中职生网络教学的不朽篇章。