12月9日中午，一堂别开生面的语文优质课堂展示课在博雅楼四楼的智慧教室中进行。该课是根据市教委中职语文中心组的要求，以本学期的研究内容“古诗词”为主题而开设的一堂优质课堂磨课活动。我校语文学科组的全体老师都参加了此次教研活动。
本次展示课由年轻教师袁子微担纲，授课的内容是阅读与欣赏杜甫的《月夜》。为了准备这节展示课，小袁老师认真查阅资料，精心设计环节，较好地体现了“入诗、入境、入情”的设计理念。其中最吸引人的是学生们主导并参与的“飞花令”小游戏：分成三组后，以小组为单位提前准备好与“月”相关的诗歌，在课堂上派出一位代表比拼哪组寻找的最多。这一环节的设计不仅提高了学生的兴趣，更给了学生自我表现的机会。接着，她还巧妙地利用中国山水画，引导学生联想并小结出诗歌中“意象”的作用，进而梳理出《月夜》中的意象含义。尤其值得一提的是，学生们根据课前布置，深情地朗诵了自己原创的抒情现代诗，较直观地展现了对意象的理解和巧妙运用，把课堂带入了高潮。
之后的教研活动中，语文教研组的同行们交流了自己的感受和建议。大家都对选题的设置、教学环节的构思纷纷表示赞赏和肯定，更高度肯定了学生们对诗歌的理解和热爱。同时，也对教学内容的处置、教学方法的运用提出了一些中肯的建议，如适当改变“知人论世”的传统教学方式，可以让学生参与得更多一些；是否可以给学生的原创现代诗限定一个“意象”的主题等等。
俗话说：教无定法，贵在得法。这堂磨课不仅让年轻教师们获益匪浅，更提示我们：教学是一个不断积累与创新的过程，教师亦需“教中学，学中教”，在交流与学习中提高能力与水平。此正所谓教学相长。