为期近5周的英语组的“立德树人、知行合一”教学法改革交流评优系列活动已近尾声。活动伊始，英语组就开展了学校“立德树人、知行合一”教学法评优活动方案、意义的学习讨论与宣传活动。多次组织专题教学法研讨活动，围绕如何在英语课堂教学中文以载道、德育渗透、适时地融入未来职业梦想进行了热烈、有的放矢地讨论，同时为了让课堂上更多地融入现代信息技术，提高课堂教学效果，大家又一次地共同操作实践智慧黑板（Wit-Blackboard）、智慧教室（Smart Class）、希沃白板5、希沃课堂助手、微信互动推送以及手机屏控传屏技术等现代化多媒体教学设施的多项操作技能，相互听课、深入探讨、共同提高。
11月上旬起，英语组全体老师开展了“人人研究教材、处处揣摩教法学法、个个展示组内公开课”活动，认真填写《课堂教学评价表》，完成《教研组初评成绩汇总表》及推出我组优秀的参赛教师。组内教师踊跃参与听课、评课活动。大家在英语办公室围绕中职英语教学的课堂“教”与“学”设计展开了热烈、诚恳的讨论，交换看法，提出建议，聚焦每个教师的课堂教学亮点——相互学习、共同提高课堂教学的能力。
12月上旬，在校复赛中，英语组参赛教师徐珍花在校智慧教室上了中高贯通班（1904班）Lesson 9 Chinese Festival一堂课。随后大家又一次组内研讨活动，一致认为徐老师的堂课教学设计有特色，多媒体技术使用合理有效，教学目标达成度高，学生参与面广，课堂气氛活跃。以听、说、读、写能力培养为主线鲜明突出，环环相扣、一气呵成，课堂充分体现了“立德树人、知行合一”活动主题，亮点纷呈，学生的英语核心素养得到潜移默化。
通过此次活动大家感悟到了探究“教与学”方法的必要性，因为它是课堂有效教学的基础，是提高学生英语核心素养的源动力。同时，促发大家“找目标、找差距、找路子”，更加齐心协力，合作进取，共同提高。