中职班主任在实施心理健康教育中具有特殊的优势，我校一直注重培养班主任进行心理健康教育的能力，在校领导的大力支持下，在颜苏勤心理工作室的牵头引领下，我校班主任积极参与学生心理问题的辅导与研讨。11月23日中午在我校崇文楼一阶梯召开《班主任心理辅导理论与实践》新书发布会暨研讨会，全校近70名中职班主任参加会议，颜苏勤老师主持会议，学生处主任俞炯与心理教师姚燕婕、汪清华出席会议。
颜苏勤老师向大家介绍由高等教育出版社出版的《班主任心理辅导理论与实践》一书，是中等职业教育德育课课程改革国家规划新教材配套教学用书，内容包括理论篇和实践篇。我校党委副书记、副校长鞠文炜主审，心理教师汪清华参编写理论部分，计算机专业班主任张琰老师撰写的辅导个案《冲破枷锁展开天翼》被收录其中，姚燕婕老师撰写的辅导个案《打开心门 融入集体》在《现代教学·思想理论教育》上发表。
学生的心理健康问题日益被关注，俞主任对班主任在学生心理问题上的关注与付出表示肯定。导致学生出现异常行为的原因可能是多种多样的，班主任在判断一名学生的问题时，还需要综合考虑其是“偶发性还是一贯性”、“严重程度如何”、“持续时间多久”等诸多因素，这都给班主任在识别判断学生心理状况时带来难度。每一名与会班主任还领取了《实用心理异常诊断矫治手册（第五版）》以及《心理危机干预宣传册（教师版）》。俞主任希望大家通过不断学习，进一步提升自己建班育人的能力，掌握应对学生突发心理问题的能力，明确心理危机干预的流程与步骤。
在班主任研讨的环节中，有老师表示：“教书育人，就是生命与生命之间的互动与影响，在对学生进行心理辅导的程中，也是一个助人自助的过程。”班主任是站在一线的德育工作者，育德的同时，也要注重育心。相信在校领导的重视与管理机制保障的支持下，班主任整合协调各方资源，通过自身不断得学习，势必能对培养心理健康的中职生产生积极的影响。