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材料工程：以课题研究引领完善学校德育课程建设
2011/9/20








以课题研究引领完善学校德育课程建设


——召开《中职德育模块式课程体系的实践研究》课题开题报告会

材料工程学校





     2011年9月6日，上海市材料工程学校召开了《中职德育模块式课程体系的实践研究》课题开题报告会。我校一直秉持“科研兴校”的理念，对此项课题也是极其重视，学校校长、教务处处长、教育开发研究室主任、各专业科科长、就业办主任及课题组成员都准时出席了会议。

     开题报告会由金怡校长亲自主持。该课题通过课题组成员前期大量的资料研究和工作经验积累，进行申报，在全市139个课题中脱颖而出，成为上海市中等职业教育课程改革研究课题。开题会议上，金怡校长强调了本课题的选题依据。该课题依托于国家《中长期教育改革和发展规划纲要》的文件精神，以促进本校内涵建设为目标，在德育课程方面进行大胆地改革创新，以此来为学校的专业教学服务，丰富学校的专业特色。

     随后，课题组主要成员张磊老师进行了课题方案的介绍。为了进行本次开题报告会议，张磊老师进行了充分的准备，从该课题的缘起、立项依据、研究思路、实施过程和预期研究成果等各个方面进行了详细的阐述。课题立足于德育新课程的大纲，立足于上海市中职校德育教学的现状，立足于德育教学过程中存在的一些问题，提出了我校进行德育课程模块式教学的实践，争取做到在德育课程不变、教材不变、学时学分不变的基础上，进行德育教学内容和教学（组织）方法的改革，形成“宽基础、活模块”的德育教学模式。

     在课题组开题报告和实施方案汇报的基础上，教育开发研究室蔡红军主任对此课题的管理工作进行了安排，学校将提供强有力的保障措施，确保课题研究过程的有序性和有效性，确保课题研究工作顺利开展。同时，也希望通过该项课题工作的积极开展来激励和调动学校教师进行教学研究的积极性。

     课题研究是新形势下学校提高教学水平和提升学校内涵的重要内容之一，我校课题研究注重可行性、针对性，立足“小而精”，直接服务于教育教学工作。随着课题研究的深入开展，学校教学水平和教师的科研素质必定能取得较大的提高。

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