教育教学质量是学校的生命线，直接关系到学校的生存与发展。为进一步厚植质量文化、提高教学质量，上海市商业学校于9月16日下午在致远楼507会议室召开了2019-2020学年第一学期校督导工作会议。
本次会议由分管教学副校长张志华主持，校长书记王云玺，副校长副书记鞠文炜，副校长冯梅、纪委书记吴轶和全体督导员出席了会议。
回顾总结促反思 谋篇布局展未来
评估办主任陈志红代表校督导向与会督导汇报了上学期我校督导工作取得的成绩和存在的不足，通报表扬了各教学部督导组在听课督导中发现的表现突出的教师，列举了值得学习和借鉴的教学教法，同时提出了改进建议：要进一步增强督导的科学性，以课堂质量为抓手，坚持立德树人，引导教师以问题为导向，积极开展校本研究，促进教师教学相长，不断推进教材、教法改革。随后，就本学期督导工作进行了部署。本学期全校有195位上课教师，涵盖公共基础课、专业课、选修课，督导工作量大、任务重，分三个督导组。要求加强督导学习交流，通过教务例会交流、教学部教研活动交流、个别沟通指导等方式，以督促教，为我校教学质量稳步提高提供保障。
高屋建瓴意深远 殷殷期盼扬士气
会上，王云玺校长向各位督导表示感谢，对各位督导上学期的工作表示满意。接着对教学督导工作做出重要指示。他指出教育质量的提升涉及教育教学的方方面面，其中最重要的是对质量生成过程的管理。教学督导更要关注过程，立足课堂，以提高教学质量为着眼点，以督促评，以督促教。在督导过程中，要重视学风、教风的改善，重点加强对新教师、新专业的督导，在具体工作中坚持问题导向，检查问题，发现问题，并及时指导纠正。此外，还要促进教师思想道德水平、教学技能水平的提升，更要重视总结经验，尤其是优秀教师的教学经验，形成可供学习和借鉴的典型案例和经验。
同时，王校长还提出了要加强三项研究，一是加强对督导工作本身的研究，到底督什么？导什么？如何处理“督”和“导”之间的关系？在督导过程中，如何实现到位不越位？这些都是值得深究的问题。二要加强对职业教育现状的研究。及时把握职业教育政策要求、了解行业企业发展现状、了解教育信息技术发展动态、了解教学动态。三要加强对职业教育理论的研究。实践的进步取决于科学理论的支撑，研究课程内容的知识性质，不同的知识性质需要什么样的教学方式，职业能力的形成机制以及职业教育课程教学改革的心理学基础、知识论基础、方法论基础等内容，对于改进教学实践，促进教师的专业成长进而助推教育质量提升大有裨益。
本次会议简明、高效，王校长为接下来的督导工作指明了方向。王校长和张校长分别勉励大家在新学期继续做好督导工作，撸起袖子加油干，充分发挥自身的专业优势，为教师的专业发展和学校教育工作的长足进步提供智力支持。