2019年9月2日至6日,上海商业会计学校校长亲自带队一行7人，参加财会教学部会计工作室 “一带一路手牵手 沪新职教共发展”项目的揭牌仪式及交流研讨会；我校校长在揭牌仪式后的交流研讨会上为财会共建项目献计献策，得到了新疆乌鲁木齐市教育局、市财政局及共建2所学校的高度评价，为沪新两地会计专业职教共建指明了方向与路径。
探索开启沪新职教合作新模式
我校为了积极响应中共中央办公厅、国务院办公厅印发《加快推进教育现代化实施方案（2018－2022年）》《国务院关于印发国家职业教育改革实施方案的通知》（国发〔2019〕4号），实施中西部教育振兴发展计划，落实职业教育东西协作行动计划，大力支持民族地区职业教育；2019年4月16日与乌鲁木齐市财政会计学校及乌鲁木齐市职业中等专业学校，本着“校际统筹、紧密合作、共建共享、均衡发展”的原则，坚持自愿、平等、共进的原则，签订协议建立“一带一路”手牵手、沪新职教共发展的共建关系，为我校协助对方学校促进专业发展建设、合作提升教师素质、享用优质教学资源等方面的教育支持。我校通过专题讲座、经验交流、团队合作、资源共享等形式，在专业建设、教学管理等方面给予新疆2所中职校支持，帮助新疆2所中职校不断提高教学水平和教育质量。
新疆2所中职校以组织青年、骨干教师参加我校组织的学习培训和挂职锻炼，努力提高教学管理水平和教育教学质量。该项目作为我校财会教学部会计工作室项目，以二年为一个合作周期，合作期限自2019年 4 月 至 2021 年 4 月，如双方一致认为可以继续合作， 可正式续签协议。
搭建沪新职教合作共建新平台
自2019年4月16日与乌鲁木齐市财政会计学校及乌鲁木齐市职业中等专业学校签订共建协议以来，我校领导、财会教学部领导及老师们认真根据实地摸排情况，进行“线上线下”辅导新疆2所中职校，下企业调研会计专业中职生实际就业情况及岗位需求等调研内容，根据调研结果写出调研报告，根据调研报告对照本学校的人才培养方案找出差距并做下一步的课改。
2019年7月初，财会教学部的老师为这次揭牌仪式及研讨交流活动做精心准备，与新疆2所学校进行“线上线下”深入频繁地研讨交流；乌鲁木齐市职业中等专业学校领导及教师积极主动，观摩我校2019年8月22—23日举办的“2019一带一路新商科青年创业营之商业挑战赛”与“迷你进博会商业销售活动及闭幕式”；该校领导老师观摩后感想很深：为拓宽学生视野，搭建了职业教育专业学习与交流、各国思想和文化碰撞的平台；为学生、为老师、为学校的未来商科人才培养赋能，这种工作作风值得我们学习。
明确沪新职教合作共建新目标
9月2-6日期间“共建”揭牌仪式及研讨交流活动。9月2日，我校校长带领教务处、财会教学部的3位中层领导及财会教学部3位骨干教师，风尘仆仆、不远万里来到新疆乌鲁木齐准备参加3日的“共建”揭牌仪式及交流活动。3日在乌鲁木齐市财政会计学校的“共建”揭牌仪式及研讨交流活动上，由乌鲁木齐市财政局党组成员、副局长尹绍斌同志主持，乌鲁木齐市教育局党组成员、副局长腾豫同志致词，我校校长以“感知·发展·传播”为题介绍了“未来商科人才”：从“感知城市教育、发展财商专业、传播沪商文化”三方面讲到，清荷职业教育为学生赋能、上海职业教育为城市赋能、智慧商科教育为世界赋能，新财商专业以“借鉴、本土化、创新”为思路打造“双师三型四助力”梯度教师团队，为学生国际素养提升搭建平台，拓展学生国际视野、提升国际理解力与未来发展能力，引领学生服务城市发展，传播沪商文化；揭牌仪式后乌鲁木齐市财政局党组成员、副局长尹绍斌同志背靠背的给予高度评价，在研讨交流会上乌鲁木齐市教育局党组成员、副局长腾豫同志面对面的给予高度评价。这个揭牌仪式掀开了沪新职教共发展的新篇章，使我们的沪新2地合作共建目标更明确，要将共建效果落到实处，意味着我们要扎扎实实的做工作，共同达到“以强带弱、东西共发展”的效果。
在揭牌仪式后的乌鲁木齐市财政会计学校及乌鲁木齐市职业中等专业学校研讨交流活动上，我校校长就教学管理、教职工绩效管理、怎样提高教师教科研水平、怎样共同起到引领模范作用等方面进行详细解答及研讨交流，财会教学部主任对专业建设进行了交流解答、气氛活跃有效；乌鲁木齐市教育局领导高度评价这次研讨交流活动做到了实处，为共同提高教学管理效益进行交流研讨学习，并要多进行交流研讨学习，才能共同进步、达到共建效果。最后，我校校长建议：乌鲁木齐市财政会计学校会计专业基础条件好，以会计专业文化发展与我校做共建项目进行传播沪新文化共同发展；乌鲁木齐市职业中等专业学校专业广泛，以新商科专业发展与我校做共建项目进行传播沪新新商科共同发展；同时，对我们也提出要求：共建工作做到实处、扎扎实实的去做共建，才能充分发挥示范引领作用，达到真真切切的东西部教育共发展，起到扩大优质教育资源，促进教育公平，以提高薄弱地区学校办学水平和教育质量。
探索以沪带新会计课改新模式
在为期2天的乌鲁木齐市财政会计学校及乌鲁木齐市职业中等学校会计专业老师研讨交流会上，我们以听公开课及如何讲这个公开课做研讨交流、会计基础与企业纳税实务课改研讨交流。我校会计基础课改老师在介绍课改中始终提倡要贯穿：乐中学、做中学、乐中教、协同教，教材内容从“数据——（大数据）——信息”，“人才·需求、岗位·对接、职业判断·风险管控意识”融入中职会计人才供给侧改革，新观念新思想与2所学校老师达到了共鸣。我校企业纳税实务课改老师在介绍企业纳税实务课改中，始终将会计职业道德贯穿于教学中的每一环节，根据企业的实践案例进行案例教学、理实一体的教学，根据企业岗位需求进行职业判断的教学，教会学生知法、懂法、尊法并学会运用法律武器保护自己不受伤害，新做法新理念与2所学校老师热烈探讨与交流。2所学校就签订合同以来4个月所作的调研情况及调研报告与做课改的思路及愿望做了交流，我们共同进行研讨，帮助带领2所学校做课改。
务实推动沪新会计专业共建共赢
通过4-9月的“线上线下”深入频繁地研讨交流，引起新疆2所中职学校会计专业教师们的深思：根据调研结果会计人才培养方案是不是要修改呢？要怎样修改？是否要将新疆企业会计工作岗位的需求融入到我们人才培养目标呢？课改如何融入岗位教学？现代实践操作怎样真正融入教学呢？根据现阶段企业财务人员需求怎样做会计基础的课改及企业纳税实务的课改。课改的第一步做什么、第二步做什么、怎样做？……我们起到了一个模范引领的作用，同时也引起我们的深思，我们的课改应怎样做呢？会计人才培养目标是不是要修改呢？是否要将会计工作岗位的需求融入到我们人才培养目标呢？课改如何融入岗位教学？现代实践操作怎样真正融入教学呢？……
通过“线上线下”的研讨与交流，我们更坚定带着新疆2所中职校老师一起对标做课程改革，课程改革要参与国家在线开放课程的建设，这样对沪新两地教师有助于教学改革，利于教师综合素质的提高；我们更坚信会计工作室成员暑期的课改道路是对的：将现阶段企业岗位实践需求及大数据比较分析融入到会计基础教材及配套案例中，会计基础课改教学接近于现阶段企业财务实践岗位需求教学，对标做课程改革，并形成在线开放课程来便于教学；同时，带领沪新2地教师，一起将现阶段企业财务纳税处理岗位实践需求融入到企业纳税实务课改，将近期新税制及相关法规、企业财税实践操作融入到教材及配套案例中，企业纳税实务课改教学接近于现阶段纳税处理岗位需求教学，并形成多行业企业的教学资源便于教学。最终形成沪新2地会计专业教学改革适应现阶段企业财务人员需求，达到培养的会计人才是“懂业务、懂财务、懂管理，能说会写、能总结分析、精团队协作”的新目标。
只有走出去请进来、研讨交流互动学习、案例实训相融合的教育教学活动，才能真正把技能引入课堂教学，才能提高“双师型”教师的素养，从而打造专兼职结合的“双师型”教师人才队伍。我们会把“一带一路手牵手沪新职教共发展”项目做到实处：自4月签订合同以来，2所新疆中职校已经在根据我们提的建议做企业调研并形成调研报告，根据调研报告及学校实际情况做课程标准的修订讨论，公开课的听课评课研讨教学方式方法等教学活动；9月16日就有乌鲁木齐市职业中等专业学校的一名会计专业教师来我校跟教学习，我们还会每月有4次的网络互动交流研讨学习，做到以学习促进步，以进步促效果。只有这样才能带动新疆职教发展，充分发挥模范引领作用，促使东西部教育共发展，起到扩大优质教育资源的效果。接下来还有很多工作需要继续引领与共建……