积极参与“文明风采”竞赛 让德育在实践中焕发活力
上海船厂技工学校 张丽
优异的成绩源于师生积极参与
11月15日，初冬的太阳给上海船厂技工学校增添了融融的暖意，教学楼109教室正在宣布第八届全国中等职业学校“文明风采”大赛获奖名单。我校在前不久由教育部主办的全国中等职业学校“文明风采”竞赛活动中喜获佳绩，选送决赛的22件作品获全国一等奖2个，二等奖3个，三等奖6个，优秀奖2个；选送35件作品获市级二等奖8个，三等奖9个，四等奖5个，成绩喜人。
为了这次竞赛活动，校领导高度重视，成立了由韦开森老师牵头，各班主任积极配合的初赛组委会，广泛宣传、认真组织、积极参与，切实把德育工作和校园文化建设工作紧密结合起来，在文化课和专业课中渗透德育。并抽调一批学有专长、敬业爱岗的优秀教师悉心指导，有针对性地抓好“文明风采”各项竞赛的组织、指导和初选工作，积极推荐优秀作品参赛。我校自2004年以“弘扬民族精神，树立职业理想”为主题的全国中等职业学校“文明风采”竞赛活动启动以来，注意从中职学生的思想实际和生活实际出发，通过“广泛参与、班级初选、学校再选、全国亮相”的机制，有效地调动起我校学生、教师的积极性，参赛学生逐年增加、影响力日益扩大，成绩斐然，从而使我校的德育焕发出蓬勃的生机与活力。
比赛会让我的人生更美好
“通过参加比赛，无论是生活上还是学习上，我的自信心更足了！”徐兵同学和殷成强同学此次分别获得‘文明风采’竞赛中‘感恩的心’征文比赛单元和‘我身边的诚信’征文比赛单元的一等奖，他们坦言，在参加比赛的过程中，收获颇多。
“参加‘文明风采’的征文比赛，不仅锻炼了我的写作能力，更为重要的是让我拥有了一颗感悟生活，感谢生命的心，比赛获得名次使我的写作状况得到了肯定，也增加了我的自信心，从中我知道了一个职业学校的学生，也可以拥有美妙的精神世界。”徐兵说。
师生合力，德育进入良性循环
“‘文明风采’竞赛的举办，不仅吸引了学生参与其中，同时也凝聚和团结了广大教师。”韦开森老师说，学校已连续八届参加全国中职“文明风采”竞赛，在师生的共同努力下，每年有大批学生获奖，“文明风采”竞赛活动作为学校德育的一项常规工作，已经成为职业生涯教育的一个有效载体。活动分两阶段涵盖全学年，新学期为第一阶段，主要在新生中进行职业生涯规划设计文稿的征询；同时，通过爱国主义教育、创业教育、感恩教育、诚信教育等发现学生这些方面的闪光点，鼓励他们在这些方面有所思考和总结，并形成相关的文字；此外，通过丰富同学的业余生活，鼓励他们发现生活中的细节和真善美；通过举办各项文娱活动发现有特长的学生，并鼓励他们形成优秀作品。第二学期为第二阶段，全校师生参加全国“文明风采”竞赛活动四大类、七大小类的比赛。同时，学校成立竞赛活动领导小组，进一步引导学生对参赛目的性的认识，以赛促育、以赛促教、以赛促学，从而促进学生良好职业道德形成。
“学生参赛的过程，就是不断显现内在优秀品质的过程。”随着越来越多的学生参赛，老师们发现校风、学风正在发生可喜的变化。吴小毛老师说，有一个叫吴科星的女生，对自己的要求特别“苛刻”，原稿1000多字的参赛作品，经过不断向老师请教和十几次“磨稿”，最后写到了3000字，最终获得全国三等奖。还多次在上海青年报上以记者的身份，撰稿反映校园生活。
“文明风采”——师生美丽的转身
“文明风采”竞赛缘何受到我校师生热捧？“职业生涯规划”“职业生活摄影” “创业之星”“我身边的诚信”……“文明风采”竞赛的各项各类活动，无论是内容还是活动形式，都能将德育课和专业课教学以及多种德育活动结合在一起，贴近学生、贴近职业、贴近社会，学生和老师都收获颇丰。
“在参赛准备的日子里，虽然辛苦，但感觉很值，因为它提升了我的综合能力，使我向着自己的目标又跨进了一大步。”吴科星同学获得了此次“职业生涯”设计比赛三等奖，她自信直言自己的梦想是做一名高级秘书。“下一步的打算是参加三校生高考，为自己的职业生涯发展做好铺垫。”
竞赛活动还加深了师生之间的情感交流，使教师对于学生的认识更加全面。转变“平时习惯了用成绩好坏、是否听话来评价学生”的观念。通过竞赛活动，师生近距离的接触，我才真正了解了他们的想法和喜好，并被他们感动着。”“平时在我们看来较差的学生，当你真正靠近他们的时候，就会发现感受着他们的可爱。”……
“文明风采”竞赛，是老师了解学生的风向标，是学生自我发展的风向标，为师生实现职业理想“美丽转身”提供了新支点。文明风采亮点不断，犹如春风沐校园，德育工作正焕发着活力。