班主任工作室辐射引领 德育专家传经送宝
西南工程学校 学生科
2011年12月14日下午，上海市“黄虹班主任工作室”全体学员前往我校，开展以我校刘鸿雁老师校本班主任工作室建设为主要目的的访学活动。本次访学活动受到上海市职教处、德育处领导的极大关注与支持，与会的有上海市德育专家、普陀区教育学院德育研究室主任陈镇虎老师、上海市中职德育研究会秘书长秦德英老师、我校学生科科长佘瑞龙老师、我校学生科副科长贾志环老师和本校一线的班主任代表、黄虹班主任工作室全体成员。
校本——以美育人、以美立德
与会负责主持的是上海市信息学校德育处主任张勤老师。首先我校学生科科长佘瑞龙老师结合西南人才培养目标，做了《上海市西南工程学校德育数据有效性分析——校园管理植入企业文化》的专题报告。报告中佘老师就我校的德育目标管理、德育数理统计管理、德育项目管理、德育走动式管理、5s班级内务管理、执行力管理、分层管理、学生参与式管理、团队定位管理、5W1H违纪管理以及班主任工作室引领等，通过PPT清晰的向领导们做了详细的阐述。就本校的办学理念:“快乐学习，健康成长”向领导们做了细致的分解。与会人员就我校的对学生的培养理念“就业有技能，创业有潜能，升学有能力，综合素质高，坚持以人为本，注重德育为先，以美育德”等给予了高度的认同和赞叹。
紧接着我校校本班主任工作室带头人——上海市黄虹班主任工作室学员之一刘鸿雁老师针对校本班主任工作室的建设目标，作了《挖掘学科美育于中职学校班级文化建设的实践研究》的开题报告。报告中刘老师提出只有创造出美的班级文化形态，才能感化和熏陶学生的知、情、意，将学科美育渗透于中职班级文化建设——以美育人、以美立德是一条有效的班主任工作途径。刘老师提出教师要善于去发现学科的美、挖掘学科的美、展示学科的美，展示自己最有魅力的一面，将学科美育融入班级文化建设中，让学生在感受学科文化的美妙中提升素养。另外作为中职班主任最重要的是，中职学校学科美育渗透要突出职教特色，增强针对性、实用性和吸引力。注意主动体现职教元素，密切与专业教育的联系，呼应学生就业、创业的诉求，从而引领各具特色的班级文化建设，引导班级学生了解专业，端正学习态度，积极面对人生的过程，其最终目的是落在学生的终身发展上。开题报告从课题研究的背景、意义入手，分析了我校教师队伍建设调研状况和学生学习状况，从实际出发，来研究班主任学科美育的意义以及作用，对于研究重点、研究难点、研究思路、预期效果、研究时间安排刘老师作了具体的阐述，和与会专家、学员进行了探讨。
会上浓烈的学术研讨氛围让黄虹班主任工作室的学员们积极发言，大家就校本班主任工作室建设进行着热烈的讨论，并给出了很多中肯的建议，对于学校班主任团队的建设问题，学校班主任的培养模式，德育教育特色……展开积极的对话研讨。
引领、辐射、孵化
上海市德育专家、普陀区教育学院德育研究室主任陈镇虎老师就我校班主任工作室建设方案《挖掘学科美育于中职学校班级文化建设的实践研究》给予了几条有效的建议，第一，他说中职校校本骨干教师工作室很多，但是校本班主任工作室建设，西南工程学校是第一家，开创了校本班主任工作室的先河，可见我校领导对德育工作的重视；第二，希望我们的校本工作室能引领、辐射、孵化一批年青的西南骨干班主任。第三，他愿意给予大力的支持。另外他和秦德英老师就《上海市西南工程学校德育数据有效性分析——校园管理植入企业文化》给予了高度的认可，认为这样的德育数据分析，企业文化和校园文化的有机结合，这是中职校德育管理的有一个创新和亮点，希望优化后到2011年上海市中职校学生科长年会上进行交流。
在整个本次访学过程中，我们深深的感觉到黄虹班主任工作室这个团队充满生气，是一个学习型，注重学习研究的团队。他们就我校的空港服务专业学生礼仪从精、气、神三方面给予了高度赞扬，肯定了班主任刘鸿雁老师的文化艺术引领班集体的成效。
本次黄虹班主任工作室访学活动也得到了上海市西南工程学校倪校长、刘书记等领导的大力支持和热情接待，总历时五个多小时，结束的时间已将近下午五点三十分，各位学员们始终以饱满的热情参与其中。沿用上海市信息学校德育处主任张勤老师的话说本次学访达到了预期的目标，取得了圆满成功。