2019年5月16日下午2点10分，数铣教研组青年教师邱建兴在113机房上了一堂校第九届教师教学能力大赛参赛课。教师选择的参赛课程是“AUTOCAD”，课题是“AUTOCAD综合实例讲解”。
本堂课通过婚礼场景视频导入新课，引出本课教学任务：快的定义与绘制。在新课讲授环节，教师先讲授“快的定义”、“快的特点”，然后示范“绘制块”、“创建块”、“插入块”的操作步骤，其中穿插学生练习、教师巡回指导，最后是学生提交练习，教师点评。
教案撰写着重从块的绘制、块的创建和块的插入三个环节展开，重点强调创建块的三大要素，即名称、基点和对象。在块的插入环节，教师同样再次强调四个细节，即名称、插入点、比例和旋转。老师示范，学生操作，巩固重点和难点。整个课堂，师生配合比较默契，学生参与度较好，问题回答准确率较高。如果教师在语言上再严谨点，教学过程中安排得再紧凑点，或许教学效果会更好。
教务处