2019年5月15日上午8点50分，数学教研组青年教师廉明推出了校第九届教师教学能力大赛参赛课。教师选择的参赛课题是“函数的基本性质：奇偶性”。
教师通过对初中所学的两个函数图像的分析引入第一个新知：奇偶函数的定义，之后指出其图像特征，归纳求解过程；然后教师通过两个例题的讲解，帮助学生更好地理解本节课的难点：函数奇偶行的判断；课堂练习环节，教师点两名学生上黑板演示，同时巡回指导其余学生，及时了解学生掌握新知的情况；通过对学生课堂练习情况细致全面的分析，培养学生解决问题、总结问题的能力，基本实现了本课教学重难点的突破。
教师备课认真，教态自然，教学目标明确，教学重难点清晰突出，各教学环节层次分明，板书合理，精美的PPT课件很好地辅助了教学；教学方法和设计虽然较传统，但是符合数学学科特色，教学效果较好。如果教师讲课更有激情一些，语言更精炼一些，本课可能会更精彩。
教务处