石化工业学校召开2012实习管理工作年会
3月23日—24日，石化工业学校召开2012、2013届实习带队班主任、区域管理员、校企联络员、专业科长、实习管理工作小组全体成员及相关领导齐聚一堂，召开主题为“完善机制 加强管理 提高质量” 2012实习管理工作年会。会议由招毕办副主任姜方芳主持，大会主要有三项议程：实习管理工作交流；专题讨论中心发言；学校领导讲话。为了稳步推进实习管理工作，完善实习管理机制，提高学校办学质量，
康勇老师代表全体实习带队班主任交流工作体会，他谈到学生的下厂实习管理是一件非常重要的工作。角色上，实习生从一个学生向准员工转换；管理上，从集中管理到分散管理，且远离了老师们的视野。学校的制度、管理模式、教育的方式方法与企业又不尽相同，学校以培养、教育为主，注重过程，企业以培训、用人为主，注重结果。学生到企业实习有一种放纵感，认为是成年人了，远离了学校。其中搀杂着喜悦、好奇、兴奋、害怕、迷茫等情绪，而现实的困难性、严肃性，又让他们处于焦虑与不适应状态。如何帮助学生完成从学生身份到企业员工的角色转换，作为实习管理老师，我们应更人性化地管理：顺势而为、充分关心学生、多多与学生、企业加强联系。
区域管理员(片块长)代表陈文博老师谈了他的工作体会：在学生实习早期，多和与人事部门专门负责实习生业务的经理经行交流、沟通、咨询为主；在学生实习中后期，运用多种联络方式加强和学生开展多方面多渠道沟通交流，获得一些有较强时效性的信息；积极配合学校相关部门的要求和各班主任的工作，及时上报信息并适当提出自己的合理化建议。
经贸科贾佩新科长介绍他们科在学生顶岗实习管理过程中的教育管理经验：一、把职业教育贯穿于整个中职教育教学过程。每位专业老师在教学中注重渗透职业意识教育，提高了学生专业认可度，提升学生职业行为习惯。二、加强实习管理：实习前的家长会，要求每位家长必须出席，告知家长清晰了解学校实习管理制度；重点学生由科里亲自接待；加强和实习学生单位联系。
深入调研 共谋划策
如今企业管理也越来越规范，这就要求我们不断提高职业指导管理水平，对我们的工作要求也在提高。3月初，召开了2012届实习带队班主任、区域管理员会议，会上充分听取了班主任、区域管理员在实习管理过程中学生的心态、老师的困惑，3月12日汇总归纳了学生在实习管理过程中存在的“职业意识、责任意识、组织纪律、自控能力、人际交往能力、自理能力、身体素质、职业技能”等多方面问题，3月23日前，要求2012、2013届班主任分八个小组进行讨论，各组选择一个主题在3月23日大会上作中心交流，各抒己见。
会上化工一组12届——朱水清老师针对如何让学生适应倒班，尽快从“学生”向“一线操作工人”角色转换作了题为《战胜自己、不轻言放弃》的中心发言；经贸科13届——张浏丽老师就如何培养学生在工作、生活中处理各种人际关系作了题为《学会沟通、快速成长》中心发言；化工二组12届张海霞老师从最基本的请假制度说起，作了《如何培养学生遵守企业规章》的中心发言；机电一组12届常梅静老师针对学生好高骛远、脱离实际的追求高薪等现象，作题为“认清自我、理性定位、顺利就业”的中心发言；
大家都做了认真的准备，发言非常热烈，由于时间关系，经贸科12届胡丽丹老师小组的“针对学生实习培训不合格（约占回炉学生的三分之一）被企业退回现象，如何提高学生的技能水平？”；机电二组12届周丹天老师小组的《自理能力的培养》；化工科13届金顺荣老师小组的“在当前形势下如何提高学生身体素质”？机电科13届王雅仙老师小组的“如何增强职业意识和责任意识”？的中心发言内容在校园网上共享。
学校发展顺势而上 领导关怀寄予厚望
高炬副校认为实习管理工作非常重要，要重视，在座的实习带队老师、片块长又是班主任、好多还是兼职教师，希望大家发挥好指导员、信息员和宣传员作用。加强德育教育，通过“主题班会、各类社团、社会实践、职业生涯规划”等一系列活动，培养学生“学会做人、学会学习、走向成功”。
林国新副校长就实习管理工作从以下三方面做了阐述：1、实习管理工作的重要性；2、实习管理的难度。学生多，就业单位分散、偏远，实习管理人员少，学生素质参差不齐，实习管理难度大是不争的事实。3、明确责任，完善机制。作为“五员化”管理机制中的一员，实习带队老师和片块长明确各自肩负的责任，充分了解学生，在此基础上引导好、教育好每位学生，尽快适应由学生到职业人角色的转换，着重加强职业道德教育，告知学生什么能做，什么不能做；什么该做，什么不该做，什么是必须做的等道理，把学生培养成企业欢迎、社会认可的一线技术工人，提高就业稳定率和就业质量。
苏勇校长指出，近几年学校发展顺势而上，而学校发展离不开班主任队伍建设，他肯定了班主任在学校发展中的成就，并对各位班主任任劳任怨、孜孜不倦的辛勤工作表示感谢。同时提出三点希望：1、根据学生现状，在以后工作中，片块长想方设法提高每次巡防效率，在班主任和企业间真正发挥桥梁作用，同时兼任“灭火员”角色，从学校层面解决各种问题。2、片块长或实习指导老师，学会从深层次去关心学生爱护学生，加强对学生纪律意识、企业责任意识等方面的教育，企业责任意识主要指遵章守纪、服从安排、刻苦工作等，前期教育可以在学生心里有一个缓冲期，逐渐接受不同企业文化。3、我们的教育目的是培养学生自主、自立，可尝试采用“激发式自主学习”，按企业要求培养学生。
“完善机制、加强管理、提高质量”2012实习管理工作年会虽然已与3月24日落下帷幕，按照苏校长的要求，我们将这次年会的内容、老师们的经验及建议发布在校园网上，让大家共享。同时，学校随时随地会倾听大家对实习管理工作的建议，让我们在学校领导的亲切关怀下，共同努力，不断提高就业稳定率和就业质量。