春风拂面，暖阳微照，又到了一年一度的三月五日，每到这个具有特殊纪念意义的日子总是可以见到媒体宣传雷锋精神，其实“学雷锋”并非只在这一天，而是希望通过这样的宣传让更多人受到“学雷锋”好人好事的感染，从而将雷锋精神深入自己的骨髓，从身边点点滴滴小事做起，最终拥有一颗无私奉献、乐于助人的心。
学雷锋的志愿行动，除了我们常见的去敬老院慰问孤寡老人、做一些份外的清扫工作、帮助残障人士度过困难这些以外，其实还有一些会被我们忽略的“雷锋”小事就在身边悄悄发生着，做好事不留名的雷锋精神真的就存在于日常生活点滴中。我校管乐队有这样一群声部长，（声部长就是每一种乐器的带头人），他们就是我心目中的“小雷锋”，之所以这么说，是因为他们的热心付出不计得失，在平时的管乐课前声部长要负责转达通知自己的队员上课时间，到课堂上他们要负责点名和提醒迟到的学生尽快出席，在日常教学管理工作上声部长就是老师与学生之间的桥梁，关键是在课后，声部长们经常自发的组织和陪同队员们练习乐器，勤艺楼三楼是我校的乐器练习房，每到中午或者放学总能在勤艺楼看到管乐队学生的身影，他们有一对一“老”带“新”的结对子练习，有三五好友的共同练习，作为管乐队的一名普通学生，我做的只是记录下这些身边的小事，常听到管乐队袁老师在私下跟我提起这些“小雷锋”，她也看到这一幕一幕自发的“雷锋好事”，而且
真心为这些拥有雷锋精神不计得失去帮助同学提升技能的声部长们感到骄傲，每每提及这些商校“小雷锋们”，大家都从心底向向他们深深鞠一躬。更有趣的现象是，袁老师说，通过观察她发现，其实学生们天生就是愿意帮助同伴的，在管乐队的选修课中也能见到一种景象，一部分早先参加管乐队的学生，在本学期的课上已然能够主动在旁指导或辅助那些新对乐器的兴趣的同学进行练习了，他们把自己找到的演奏窍门和一些好方法告诉新同伴，在课上也能看到他们互帮互助的雷锋精神，而这些行为完全无需老师去刻意安排，纯粹出于学生自发，通过这些身边的小事，也让我体会到古语所云“三人之行必有吾师焉”“乐善好施大爱无疆”的现代版再现。这是发生在管乐队学生中的“小雷锋”故事，相信像这样的“小雷锋”在每个班级中也都有，正是这些“小雷锋”的无私奉献，带动了我校更好的学习氛围、寝室生活氛围、师生以及生生交流氛围。
每当我们宣传学雷锋，其实就是希望将这种“大爱”进行传承，现在已经有越来越多的学生都能做到乐善好施，他们从中也有收获，比如有的同学通过帮助别人提高了自信，变得更善于沟通；有的同学通过帮助别人，提高了自身技能，因为教学相长，自己不断总结经验反而帮助自身提升；有的同学通过帮助别人，找到了成就感和认同感，尺有所长，寸有所短，也许在某些方面自己技不如人，但是每个人身上总有“闪光点”，不要拿自己的短处去跟别人比较，而是拿出自己长处去帮助别人“补短板”。这些都是我在学生们的一言一行中看到的，也希望让更多人受到感染。其实我们每个学生都有自己的“亮点”，老师们也总能慧眼识珠，给予我们很多正确的引导和鼓励，让某些学生的“小亮点”能够感染更多身边的同学。
我们的社会并不缺乏正能量，而是需要我们每个人去大力弘扬正能量，我们的学校是塑造人才的基地，也是“正能量”的发源地，学校的德育、智育、体育、美育并举，培养出了这一批又一批优秀的而且适应社会的“正能量”人才，代代相传，相信通过积极宣传学雷锋正能量的好人好事，一定会有更多“小雷锋”出现，“学雷锋”绝对不止“昨天”见、“今天”见、“明天”见，而是学雷锋“天天”见。