12月21日下午，我校开展了本学期的研究性课程答辩会暨高二年级研究型课程结题报告。我们有幸请到了静安区的研究型课程专家金莹老师和顾正卿老师以及我校聂丹副校长、支部书记戴海燕老师为本次答辩进行点评。
中午12点刚过，各个小组组长和主讲人已经在大礼堂有条不紊地准备了起来，主讲人抓紧开始前的每一分每一秒不停操练以确保演讲的万无一失。
第一组上场的是由王凯骥同学带领的《现代都市人的心理需求视角下的“古早”风潮迹象透视》课题小组。王同学通过自己精彩的演讲以及采访视频将小组对于课题研究的结果展示得十分全面，同时也得到了老师们的肯定。
第二组研究的是由熊旭珺同学领衔的关于《减少快餐车交通违章》的课题演讲，通过小组成员的深入研究，他们得出了减少快餐车交通违章的方法——送餐员、公司和相关机构三方应该共同改进的方案。
第三组演讲的是由王煜昊同学带领的《电子书和纸质书的对比与发展前景》研究课题，通过主讲人沈晴枝同学妙语连珠的讲解，让同学们更好地了解到现今电子书和纸质书的对比与今后的发展。
接下来一组组的演讲也都尽力表现以期能更好地呈现在老师们与台下同学们的眼前。评委专家老师们的点评给大家指出了各种不足，希望大家都能吸取和学习他组成功的经验，最终突破自我。最终在顾正卿老师的总结和聂丹副校长的寄语后，本次研究型课程答辩会圆满结束。
通过一个学期的研究型课程，同学们体会到刻苦钻研是每一位中学生都应拥有的优秀品质。只有刻苦钻研，敢于提问，勇于直面每个未知的问题，我们才能大步向前，迈向成功的彼岸。“研究性学习”首先是一种学习方法，即运用研究的方式进行学习，因此同学们应该把在研究型课题学习中培养的创新精神和实践精神逐渐落实到我们的日常学习乃至生活中去。
希望每个同学都能铭记我们的校训——致用达理，一步一步创造出属于我们的美好明天。