2018年12月13日下午第一节课，计算机教研组马铸老师在1702班成功推出了《图文混排》校级公开课，这次公开课处于我校“涵养匠心，锻造匠艺”的教学法评优活动的集中评选阶段，本次活动除学校评审小组外，还有部分教师观摩了这堂公开课。
马铸教师由照片导入，让学生带着问题观看和思考，吸引学生的兴趣，激发学生学习欲望，结合教材特点，让学生带着问题，然后巧妙过渡到教学主题中来，让学生通过观察，对事先的问题进行判断与解决，从而使学生的注意力较快地集中起来，让同学们立刻对所学内容充满向往，充分地发挥学生自动学习性。
马铸老师真正做到了把课堂还给学生，采用任务引领法、做学一体的教学模式。以小组为单位，让学生学会自主探究，合作学习，结合学生学习特点和学习兴趣，分别从贺卡、信封和奖状设计入手，学生通过自主学习，完成作品的制作任务，随后让学生选出最佳作品并汇报作品设计思想，从而培养了学生合作学习的能力。
课前，马铸老师花了大量时间收集制作作品的素材，为了让学生有创作灵感，她又找一些相类似的图片让学生体验和欣赏，本次公开课的最大亮点是充分体现了学生为主教师为辅的教学模式，真正发挥学生主动学习，调动学生学习的积极性，充分体现了新课程改革理念下提倡的着力培养学生主动获取和运用知识的能力、独立思维和创新能力。