时光飞逝，2018年第一学期已过半，18级学生经历了二个月的学习、军训、校运动会等校园生活，各班逐步确定了班级班委。而各班的班长也按照专业部学生会架构模式顺利成为新一届专业部学生会干事。为了提升这支干部队伍的团队合作意识，机电信息部学生会干部在6号楼406进行了第一次团队辅导活动——群组建设。
整个活动由三个游戏组成，第一个游戏是“串名字”。
在场的所有同学分为四个小组，每组七人。小组成员围成一圈，任意提名一位学员自我介绍班级、姓名，第二名同学轮流介绍，但是要说：我是后面的，第三名同学说：我是后面的后面的，依次下去……，最后介绍的一名学员要将前面所有学员的名字、班级复述一遍。
与会的17级、18级的班长们大多彼此不认识，一开始大家都有点拘谨，但经过这个游戏，在短短的5分钟之内，小组成员间很快熟悉起来了。
接下来，戴老师组织我们开始第二个活动——建立班组。
首先，她让我们小组内商量 “班主任因故不在校，专业部没有安排临时班主任的情况下，班长要如何进行补位？让班级管理正常运行的”工作方法，记录在纸上。5分钟后，我们以为要进行方法交流了，戴老师却话锋一转，让各小组开始选组长，再由组长指定记录员、美工、发表人员。最后各小组开始班组建设活动：确认组名、设计组徽、组歌、组呼（口号），十分钟后，在组长带领下进行小组风采展示。
的确，经过第一阶段“补位”讨论，小组内已经确立了核心人员，3个小组的组长都是二年级学长，而且是学生会的部长，看来部长们的领导力真是不一样。小组展示的组名都有特殊的含义，组歌都很悦耳，组徽都很有趣，口号都很正能量，活动中大家笑语吟吟，气氛和谐。
展示过后，戴老师让各小组代表谈谈选组长的理由，并请大家思考具备什么样的条件才能当好组长？
最后，戴老师指导我们做了一个刺激有趣的游戏——信任背摔。
组内六个人用手臂互搭进行网络，组长站上讲台，双臂环抱，组员要接住从桌子上仰面倒下来的组长。大家都有点担心，但每一组都顺利完成了，这大大提升了彼此的信任与默契。
这次活动我们乐在其中，受益良多。我们会把戴老师教给我们的“游戏”在班级也做一遍，更好地凝聚班级，使每个同学在班级生活中能找到归属，获得信任。