为贴合下阶段教学安排，方便统筹组内教师的人员安排，进一步提升老师们的专业技能，2017—2018（二）现代制造系数控车、数控铣教研组将老师们重新洗牌，本着“定位发展、技能提升”的原则将数控车、数控铣两个教研组的老师拆分成三个培训小组。
数控加工组
小组1是数控加工，主要针对普通机加工的实训带教老师，负责此次培训任务的是数控专业带头人卢红老师，全程辅导老师们的理论和机床操作。由于实训任务不平衡，导致教学任务两学期工作量出现明显悬殊，机加工带教老师出现短时“富裕”现象。除此之外，各种赛事层出不穷，接踵而来，个别老师根本无暇顾及正常的教学任务，一直在各种赛事中忙碌，数控实训老师数量相对紧张。为解决这一矛盾，采用内部培训模式，让有能力的老师能顺利提升转型。
两天的培训已过，老师们非常努力，在蒸笼式的车间汗流浃背，但还是坚持不懈完成任务。10位老师自主形成学习小组，所谓三个臭皮匠能顶一个诸葛亮，大家互相商量，共同进步。两天来，一个个零件锃亮锃亮的，辛苦的汗水终有收获。
海德汉模拟机组
小组2是海德汉模拟机，邀请供货商技术人员亲自上门指导，培训的对象则是数控车间实训带教老师及部分专业理论教师。由于数控机床操作工已经趋于饱和，零件的复杂程度目前从单一简单提高到中等复杂，编程模式从手工编程向自动编程转变，加工技术从低端向中高端发展，自动化程度越来越高，机床面板趋于多样化，更新速度非常快。老师们必须着眼未来，与时俱进。在学习过程中，盛萱老师尤为突出，带着思考，揪着老师，不耻下问。每位老师人手一机，从熟悉面板开始，进而了解编程环境，根据零件图尝试不同形状的程序编制，试图将模拟机的功能用全、用会、用熟练。
Solidworks软件应用组：
小组3是Solidworks软件应用，邀请睿弈公司资深工程师严海军当面授课，培训的对象是数控专业理论教师。这次培训是在原有培训基础上的进一步提升，老师们先前已经有中望CAD软件应用基础、有Solidworks初级培训作为前提，而且部分老师都有UG软件的授课经验，因此此次培训属于晋级培训。通过各种软件的应用，学会触类旁通，以点带面，得到更大的提升。
尽管暑期培训的时间很短，但学习的热情始终一如既往，学校的发展离不开老师的进步，我们必须紧跟步伐，推陈出新，不断提高自己的技能和水平，向更高的目标迈进！