为进一步贯彻落实教育部《中小学德育工作指南》和《上海市教育委员会关于进一步加强中小学班主任队伍建设的若干意见》等文件精神，坚持立德树人的根本任务，培育和践行社会主义核心价值观，改进并加强学校德育，充分发挥班主任在学校工作中的重要作用，持续推进班主任队伍专业化发展，经研究决定，举办上海市中等职业学校第四届班主任基本功竞赛。现将有关事项通知如下：
一、 指导思想
上海市中等职业学校班主任基本功竞赛采用“赛训一体、以赛促建、以赛促研”的方式，开展以理论研修为基础，反思实践为重点的班主任工作研究。旨在营造氛围，锤炼骨干，打造优秀，树立典型，为班主任专业成长搭建平台，共同促进班主任队伍建设。
二、竞赛内容
本次竞赛关注班主任建班育人的实践能力，聚焦“家班共育”，如:班级家委会的创建与管理、家班信息交互平台的建设与管理、班级亲子活动设计与实施等方面。
三、竞赛时间
2018年7月——2019年9月。
四、参加对象及名额
（一）参赛对象为45周岁以下（含45周岁）从事班主任工作3年以上、在编在岗的中青年优秀班主任。
（二）在学校初赛基础上，每校可推荐入围市级复赛的人选一般为：1—15个教学班推荐1名，15-30个教学班推荐2名，以此类推。各校最多报名数不超过5人。
（三）上海市班主任带头人工作室可各推荐入围中职市级复赛人选为1名。
五、竞赛形式及要求
（一）教育案例撰写
教育案例围绕“家班共育”主题，字数在3000-3500，内容应符合“五性”要求：
1．真实性: 案例来源于班主任在建班育人过程中,开展“家班共育”工作时发生的真实事件。
2．典型性：符合“家班共育”的现实需求，反映当前时代背景下，班主任面对“家班共育”工作典型矛盾和问题的实践与突破。
3．创新性：班主任在开展“家班共育”的过程中，教育方法和形式富有创意，具有独特的见解。
4. 科学性：遵循学生的成长规律和教育规律，教育理念先进，教育的方法能体现科学教育理论的支撑。
5、推广性：能结合理论和实践说明问题，总结的经验和做法有借鉴意义和推广价值。
（二）面试
教育案例入围的班主任进入面试答辩环节，考核评分原则
1.基本素质评价：包括仪容仪表、语言表达、思维逻辑、临场应变等。
2.专业素养评价：包括专业素养掌握程度、教育观念更新程度、教育目标适切程度、教育方法创新程度、教育效果体现程度等。
3.个性特色评价：包括个性表现、思路新颖、活动富有独创性等。
六、奖项设置
一等奖12名，二等奖24名，三等奖36名
获一、二等奖的班主任，推送参加上海市“普陀杯”班主任基本功大赛。
七、进程安排
（一）宣传动员（2018年2-6月）
1. 做好赛事活动的宣传发动和组织协调工作；
2. 下发上海市“普陀杯”中小学班主任基本功竞赛的通知。
（二）组织实施（2018年7月——2019年3月）
1. 研修培训：7月上旬在上海信息技术学校举办专题讲座，年底面向入围选手开展专题研讨和面试培训：
2. 学校组织初赛，按名额选拔参加中职复赛人选（2018.7--.10）;
3. 根据各校选送材料聘请专家进行材料评审，评选出参与市级面试人选（2018.11-12）；
4. 市级面试，评选出获奖等第（2019.1-3）。
（三）总结表彰（2019年4月——2019年9月）
1. 汇编立德树人专辑三---“家班共育”教育案例集;
2. 召开总结表彰会及班主任主题论坛。
八、竞赛材料报送
1. 时间：2018年10月31 日前
2. 要求：各校将推荐参加市级复赛的人选排序名单及其相应的“家班共育”教育案例的纸质稿一式三份送至巨鹿路700号，电子稿发至zzdy700@163.com邮箱；联系人：秦德英
联系电话：18018690193
32220214
上海市职业教育协会中职德育工作专业委员会
2018年6月25日