经过上海市职教协会组织专家一个多月的评审，上海市职业教育协会课题申报结果日前发布。上海市材料工程学校中标2个课题：一个重点课题《信息化背景下名师工作室资源共建共享研究》；一个一般课题《中等职业学校教师校本培训体系的实践研究》。
一年一度的上海市职业教育协会课题申报是所有上海市职业院校竞相参与的研究项目，这也是体现一个学校科研水平的机会。一个学校中标2个课题，这在上海市中职校中算比较好的成绩，体现了我校教科研的整体实力，同时对学校更多教师注重科研起到一个很好的引领作用。
课题申报对中职教师来说是一个挑战，大部分教师专注在教学、班主任工作做上，对科研方面感觉难度较大。因此，教科研工作一直是中职校的弱项，也一直是我校重点抓的工作之一。自2018年4月上海职成在发出职教课题申报通知以来，上海市材料工程学校教育开发研究室就积极联系各个专业群部推荐老师参加申报，然后联合教育开发室老师进行商讨。
课题申报首先从选题上进行筛选，筛选的原则是选题宜结合申报者本人教育教学实践中出现的难点问题以及目前教育教学的热点问题展开。其次，选好角度。同样一个教育教学中的问题，从不同的角度有不一样的探讨价值。结合我校的重点及难点工作，我校本年度从学生德育、信息化教学、师资校本培训及名师工作室资源建设等角度进行了选题。
课题选好后，进行申报书的撰写，如何规范写出一份申报书也是对教师的锻炼。申报书撰写首先要体现规范，其次是要突出课题的亮点，最后要阐述清楚研究内容和研究过程。经过几轮的研讨，学校总共申报了5个研究课题，分别从学生德育、信息化课程建设及教学、师资校本培训及名师工作室资源建设进行申报。
中职校教科研不仅是各中职校的薄弱环节，也是中职校教师的弱项。为了突破这个瓶颈，上海市材料工程学校设立了专门的部门负责这项工作的组织和管理，并且通过集体研讨、打磨不断提升教师的教科研水平。相信通过这次课题中标及后续课题的深入研究，不仅项目负责人，项目组团队教师的整体科研水平都将上一个新的台阶。